成都初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名？“數(shù)學(xué)好的人都聰明”這句話的逆命題“聰明人數(shù)學(xué)必定好”，這兩個(gè)出題都有些問(wèn)題。因?yàn)樵谠蹅兩磉?，就有許許多多的聰明人的數(shù)學(xué)并不好;而很多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的學(xué)生不見(jiàn)得有多聰明，那么他們?yōu)楹慰梢垣@得理想的數(shù)學(xué)成果呢?原因是他們把握了比較好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法。

要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法!

讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合

在數(shù)學(xué)課上，光聽(tīng)是沒(méi)用的.當(dāng)教師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練.假如遇到不明白的難題，一定要提出來(lái)，不能不求甚解.不然考試遇到相似的標(biāo)題就可能不會(huì)做.聽(tīng)教師講課時(shí)一定要聚精會(huì)神，要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，不然“千里之堤，毀于蟻穴”.

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學(xué)習(xí)技巧讓考試得高分!

“解題”

數(shù)學(xué)題目大致分兩種：求解題和證明題。學(xué)好數(shù)學(xué)的要害，不在于背了多少數(shù)學(xué)符號(hào)與公式，而是使用這些根底，順暢的解題。也即是說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)某種程度上來(lái)說(shuō)即是操練解開(kāi)一個(gè)數(shù)學(xué)題目中的“未知量”。無(wú)論是求解題還是證明題，為了都是找出題目中的“未知量”。因而，學(xué)好數(shù)學(xué)的要害就在于，能否有決計(jì)有意志的使用所具有的數(shù)學(xué)符號(hào)和公式，解開(kāi)數(shù)學(xué)題目中的“未知量”。

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