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成都小學四年級作文一對一課外輔導班

117 2017-06-24

成都小學四年級作文一對一課外輔導班?怎么寫好作文?這是小學生和小學家長一起的疑問。您的孩子作文寫作水平怎么樣呢?為了可以協助更多的孩子寫好作文,今日共享幾個十分不錯的小竅門,期望對大家的寫作有所協助。

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想好主題和文體,非驢非馬不可取

寫作文,要么是記敘文,要么是談論文。一般來說,多是“總—分—總”構造。記敘文的結束要留意抒發(fā)和總結道理,談論文最佳是“1—3—1”或許“1—4—1”構造,中間的3或4,是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的方法。但是留意,千萬別談論文說了那么多案例卻不歸納主題,記敘文忘掉說事卻談論過多。因而,寫考試作文,事前要想好了。

成都小學四年級作文一對一課外輔導班

成都小學四年級作文一對一課外輔導班:houxue/news/365929

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作文小竅門:環(huán)境里面有“真”“情”

環(huán)境描繪中有的會寫:“早上氣候還挺好的,放學回家時,卻嘩嘩下起雨來。雨珠鄙人,淚花在滴,老天也罷像在為我啼哭?!睂W生能用環(huán)境烘托自個的心境首先要表彰??墒窃S多學生只要一寫環(huán)境,必定即是小花淺笑,小草允許、小鳥歌唱、小雨啼哭,成了套路,難道世界上只要小草、小鳥、小花嗎?為何不能寫身邊更實在的東西呢?云、霧、桌子,哪怕是電線桿都可以寫,這個竅門是提示不只要讓人活在環(huán)境里,還要讓人活在實在的環(huán)境里。

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“成都小學四年級作文一對一課外輔導班?”的介紹就到這里了,辦法眼看千遍,不如手過一遍。只需堅持不斷地操練、修正、與別人對比才干寫出真實的好作文。

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