服裝是一個(gè)多變的行業(yè)，學(xué)**占據(jù)很大精力。首先要愛(ài)這個(gè)行業(yè)，對(duì)時(shí)尚有一定敏感度。從事零售工作還要有毅力，很多人出現(xiàn)職業(yè)瓶頸，還是堅(jiān)持和毅力不夠。

從紡織類畢業(yè)生就業(yè)需求來(lái)看，需求數(shù)量較去年有明顯增加，有“實(shí)踐經(jīng)歷”、較強(qiáng)“產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力”的畢業(yè)生受到企業(yè)的青睞。而服裝類則更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力，對(duì)“即用性”更加重視。

服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)就業(yè)方向：

1、設(shè)計(jì)方向;服工專業(yè)的到了大二大三之后可以主攻設(shè)計(jì)方向，因?yàn)榉b設(shè)計(jì)對(duì)于繪畫(huà)功底的要求不高，努力學(xué)還是可以和服裝設(shè)計(jì)的有的一拼，但要求你有很高水平的服裝審美。求職方向:先是做幾年設(shè)計(jì)助理，然后升為設(shè)計(jì)師

2、工程方向;主要學(xué)**服裝生產(chǎn)，服裝營(yíng)銷和管理之類。求職方向：打版師，服裝質(zhì)檢師，跟單，跑業(yè)務(wù)，等等。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)**服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營(yíng)銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語(yǔ)、時(shí)裝畫(huà)技法、時(shí)裝畫(huà)基儲(chǔ)服裝配色與圖案設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等課程。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)從事服裝制板、推板、生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)等一線工作，能應(yīng)用所學(xué)的服裝知識(shí)，解決服裝生產(chǎn)和管理實(shí)際問(wèn)題的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)要求學(xué)生掌握服裝市場(chǎng)信息的捕捉能力，服裝制板、推板的技術(shù)能力，服裝工藝流程的設(shè)計(jì)能力，組織生產(chǎn)的管理能力。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)主要在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫(xiě)、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。畢業(yè)生也可在服裝生產(chǎn)與銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝理論研究及宣傳評(píng)論等方面的工作。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景

作為中國(guó)最具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)之一，中國(guó)的服裝業(yè)這幾年正經(jīng)歷著由簡(jiǎn)單的加工仿制向開(kāi)發(fā)創(chuàng)新的巨大轉(zhuǎn)變。服裝設(shè)計(jì)師的功勞不言而喻。也正因?yàn)榇耍瑑?yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師成為各大服裝企業(yè)爭(zhēng)搶的對(duì)象，尤其是在現(xiàn)階段，很多服裝企業(yè)都感嘆設(shè)計(jì)人才高薪也難求。目前的環(huán)境促使服裝設(shè)計(jì)師供不應(yīng)求，目前我國(guó)有5萬(wàn)多家服裝企業(yè)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)意識(shí)到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品生命力的重要性，由此對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念，深諳市場(chǎng)，能夠進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)師十分緊缺。因此，服裝設(shè)計(jì)師就業(yè)前景可謂是非常可觀。有多年經(jīng)驗(yàn)、了解國(guó)際服裝市場(chǎng)潮流的設(shè)計(jì)師也深受歡迎。

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