成都正規(guī)青少年夏令營需要學(xué)什么？夏令營(SummerCamp)源起于美國，1861年夏天，一位來自康乃迪克州的教師肯恩(FrederickW.Gunn)，率領(lǐng)孩童進(jìn)行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動，來均衡孩童身心。"肯恩營隊(duì)"每年八月在一座森林的湖畔持續(xù)進(jìn)行了十二年之久。通過、過去十年國外營隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，"肯恩"得出結(jié)論：夏令營是一個(gè)非特殊的環(huán)境，透過一群訓(xùn)練有素、專業(yè)熱忱、細(xì)心耐心的工作人員精心架構(gòu)出能培養(yǎng)孩子潛能的相關(guān)課程，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心別人;在克服困境中建立自信;在團(tuán)隊(duì)競賽中與人合作;在學(xué)習(xí)過程中積累能力。

夏令營這些不得不知

夏令營可以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣

在夏令營中,學(xué)生離開家庭,體驗(yàn)一種全新的集體生活。期間,學(xué)生將要求按時(shí)作息,攜帶自己的日常用品,自己洗衣服等,從而可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和良好習(xí)慣。

夏令營可以培養(yǎng)學(xué)生樂觀、積極的團(tuán)隊(duì)性格

放暑假后,學(xué)生沒有了同學(xué)同伴,時(shí)間一長,容易形成孤僻內(nèi)向的性格,影響日后的成長和發(fā)展。體驗(yàn)式培訓(xùn)讓每個(gè)隊(duì)員都能體驗(yàn)理解和尊重的快樂，調(diào)整心態(tài)，學(xué)會欣賞和贊美別人，全方位充分肯定自我，提升自信心。這些都為學(xué)生長大后更好地融入社會打下基礎(chǔ)，也為孩子培養(yǎng)了一個(gè)良好樂觀的心態(tài)。

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怎樣選夏令營，這些都是!

該營活動是否為孩子配備了合格的輔導(dǎo)員全程同行，輔導(dǎo)員是否經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)考核。作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備有較強(qiáng)的責(zé)任心，有良好的溝通能力，關(guān)愛營員;具有日常管理團(tuán)隊(duì)的能力，能及時(shí)處理各類突發(fā)事件;還要具備對營員進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的能力。一位好的輔導(dǎo)員老師會成為孩子們的好朋友、好老師，是冬夏令營成功與否的一個(gè)重要因素。

成都正規(guī)青少年夏令營需要學(xué)什么:夏令營

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