成都好的好習(xí)慣養(yǎng)成夏令營(yíng)怎么找？對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，參加寄宿制夏令營(yíng)是具有挑戰(zhàn)性的。在陌生的環(huán)境中，孩子不得不走出原來(lái)固定的社交圈，去認(rèn)識(shí)更多的新朋友。夏令營(yíng)創(chuàng)造了與伙伴們共同生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過(guò)合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。

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120年的夏令營(yíng)歷史表明，世界各國(guó)對(duì)夏令營(yíng)的性質(zhì)與內(nèi)容形成了許多共識(shí)，即都認(rèn)為這是將娛樂(lè)與教育相結(jié)合的一種返回自然的活動(dòng)。據(jù)2005年6月29日《中國(guó)教育報(bào)》的介紹，夏令營(yíng)在美國(guó)已經(jīng)是成熟的產(chǎn)業(yè)。美國(guó)國(guó)家夏令營(yíng)聯(lián)盟(NationalCampAssociation)估計(jì)，2005年夏天，約有600萬(wàn)美國(guó)孩子將奔赴散布在全國(guó)各地的上萬(wàn)個(gè)營(yíng)地。美國(guó)至少有24000多個(gè)專(zhuān)業(yè)夏令營(yíng)可供青少年選擇。

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一個(gè)短期的夏令營(yíng)不可能改變一個(gè)孩子，只會(huì)教會(huì)孩子在學(xué)校、在家庭中學(xué)不到的知識(shí)，凡是承諾一個(gè)夏令營(yíng)能改變一個(gè)孩子的一生的機(jī)構(gòu)都是不負(fù)責(zé)任的組織。只要孩子在夏令營(yíng)里有一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我們作為主辦方就很高興和滿(mǎn)足，這就足以證明孩子在我們的夏令營(yíng)里得到了很好的教育，正在一點(diǎn)點(diǎn)的變化和成長(zhǎng)。

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