學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新編日語(yǔ)教程》高級(jí)（5、6冊(cè)）

全面的介紹日語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣及靈活使用方式

完成此課程者，能夠采用日語(yǔ)盡心流利的溝通和交流

學(xué)習(xí)特色

全天候浸泡在日語(yǔ)環(huán)境中，使學(xué)員可以直接用日語(yǔ)進(jìn)行思維

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中自由靈活的表達(dá)自己的意思

單元小結(jié)及測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對(duì)象

有一定日語(yǔ)能力者（學(xué)習(xí)完《新編日語(yǔ)教程》中級(jí)（第三、四冊(cè)）

或參加過(guò)日語(yǔ)N2等級(jí)測(cè)試并合格者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

完成《新編日語(yǔ)教程》第五、六冊(cè)可以參加日語(yǔ)N1等級(jí)考試

N3考前沖刺

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

資深老師系統(tǒng)講解關(guān)于N3語(yǔ)法、單詞、聽(tīng)力、讀解四大項(xiàng)考前重點(diǎn)；

從日語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法開始，突擊初級(jí)日語(yǔ)中的語(yǔ)法重點(diǎn)和注意事項(xiàng)；

強(qiáng)調(diào)常見(jiàn)試題及考試重點(diǎn)

學(xué)習(xí)特色

短時(shí)間全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)

針對(duì)應(yīng)試特點(diǎn)，系統(tǒng)的分配考前復(fù)習(xí)時(shí)間及重點(diǎn)

教師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，解答每位學(xué)員的疑問(wèn)

適用對(duì)象

有日語(yǔ)基礎(chǔ)者（學(xué)習(xí)完《新編日語(yǔ)教程》初級(jí)（第一、二冊(cè)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

順利通過(guò)N3等級(jí)考試

N2考前沖刺

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

資深老師系統(tǒng)講解關(guān)于N2語(yǔ)法、單詞、聽(tīng)力、讀解四大項(xiàng)考前重點(diǎn)；

從日語(yǔ)語(yǔ)法開始，突擊中級(jí)日語(yǔ)中的語(yǔ)法重點(diǎn)和注意事項(xiàng)

強(qiáng)調(diào)常見(jiàn)試題及考試重點(diǎn)

學(xué)習(xí)特色

短時(shí)間全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)中級(jí)日語(yǔ)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)

針對(duì)應(yīng)試特點(diǎn)，系統(tǒng)的分配考前復(fù)習(xí)時(shí)間及重點(diǎn)

教師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，解答每位學(xué)員的疑問(wèn)

適用對(duì)象

有一定日語(yǔ)能力者（學(xué)習(xí)完《新編日語(yǔ)教程》中級(jí)（第三、四冊(cè)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

順利通過(guò)N2等級(jí)考試

N1考前沖刺

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

資深老師系統(tǒng)講解關(guān)于N1語(yǔ)法、單詞、聽(tīng)力、讀解四大項(xiàng)考前重點(diǎn)；

從日語(yǔ)語(yǔ)法開始，突擊高級(jí)日語(yǔ)中的語(yǔ)法重點(diǎn)和注意事項(xiàng)

強(qiáng)調(diào)常見(jiàn)試題及考試重點(diǎn)

學(xué)習(xí)特色

短時(shí)間全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)高級(jí)日語(yǔ)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)

針對(duì)應(yīng)試特點(diǎn)，系統(tǒng)的分配考前復(fù)習(xí)時(shí)間及重點(diǎn)

教師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，解答每位學(xué)員的疑問(wèn)

適用對(duì)象

有較強(qiáng)日語(yǔ)能力者（學(xué)習(xí)完《新編日語(yǔ)教程》高級(jí)（第五、六冊(cè)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

順利通過(guò)N1等級(jí)考試

日語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)聯(lián)系，對(duì)于書面與口語(yǔ)的區(qū)別

介紹口語(yǔ)中特殊的表達(dá)方式

完成此課程者，可以在原有的日語(yǔ)基礎(chǔ)上快速提高口語(yǔ)水平

學(xué)習(xí)特色

根據(jù)學(xué)員實(shí)際狀況，確定課程內(nèi)容

每期確定上課主題，學(xué)員可以根據(jù)主題自由發(fā)揮

在有限的時(shí)間內(nèi)充分鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力

教師實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對(duì)象

有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

使用日語(yǔ)流利地進(jìn)行會(huì)話

使原有的啞巴日語(yǔ)、聾子日語(yǔ)成為過(guò)去

日語(yǔ)重點(diǎn)強(qiáng)化班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)員需要確定課程內(nèi)容

課程內(nèi)容靈活、自由

完成此課程者，能夠達(dá)到自己需要的目標(biāo)

學(xué)習(xí)特色

根據(jù)學(xué)員實(shí)際狀況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

著重練習(xí)需要強(qiáng)化的重點(diǎn)內(nèi)容

在有限的時(shí)間內(nèi)充分鍛煉學(xué)員所需強(qiáng)化的內(nèi)容

教師實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對(duì)象

有無(wú)基礎(chǔ)者均可

學(xué)習(xí)目標(biāo)

達(dá)到自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的

日語(yǔ)一對(duì)一貴賓班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)員需要確定課程內(nèi)容

課程內(nèi)容靈活、自由

完成此課程者，能夠達(dá)到自己需要的目標(biāo)

學(xué)習(xí)特色

一名學(xué)員配備一名專業(yè)教師

上課時(shí)間靈活，適用于業(yè)余時(shí)間不固定的學(xué)員

全部課程內(nèi)容均按照學(xué)員自身情況量身定做

可以在最短的時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)員的日語(yǔ)能力

適用對(duì)象

有無(wú)基礎(chǔ)者均可

學(xué)習(xí)目標(biāo)

達(dá)到自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的

場(chǎng)景英語(yǔ)一級(jí)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新概念一》

從英語(yǔ)發(fā)音開始，循序漸進(jìn)地教授英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法及日常用語(yǔ)

完成此課程者，可以用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流

學(xué)習(xí)特色

全天候浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，使學(xué)員盡快的掌握英語(yǔ)發(fā)音

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中掌握英語(yǔ)基本表達(dá)方式

單元小結(jié)及測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對(duì)象

零起點(diǎn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

達(dá)到初中或高中一年級(jí)的英語(yǔ)水平；對(duì)英語(yǔ)形成基本的語(yǔ)感，擁有簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。

場(chǎng)景英語(yǔ)二級(jí)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新概念二》

在基礎(chǔ)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，介紹更多的英語(yǔ)表達(dá)方式

完成此課程者，能夠進(jìn)行較為復(fù)雜的英語(yǔ)交流

學(xué)習(xí)特色

全天候浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，使學(xué)員培養(yǎng)出英語(yǔ)的語(yǔ)感

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中熟練較為復(fù)雜的英語(yǔ)表達(dá)方式

單元小結(jié)及測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對(duì)象

已經(jīng)學(xué)完了《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)或任何一種初級(jí)英語(yǔ)教程的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

擴(kuò)大詞匯量，強(qiáng)化語(yǔ)法，可達(dá)中級(jí)口語(yǔ)水平，基本上能夠比較流利的聽(tīng)說(shuō)，熟練掌握高中階段的主要語(yǔ)法。

場(chǎng)景英語(yǔ)三級(jí)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新概念三》

全面的介紹英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣及靈活使用方式

完成此課程者，能夠采用英語(yǔ)盡心流利的溝通和交流

學(xué)習(xí)特色

擴(kuò)展詞匯量到2500-3000。學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的多樣性，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯5方面大幅度

提高。聽(tīng)懂日常英文授課、基本的生活敘述及中等語(yǔ)速的英文節(jié)目

適用對(duì)象

已經(jīng)學(xué)完《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)或任何一本中級(jí)以下水平綜合英語(yǔ)教材的學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

擴(kuò)大詞匯量，強(qiáng)化語(yǔ)法，可達(dá)中級(jí)口語(yǔ)水平，基本上能夠比較流利的聽(tīng)說(shuō)，熟練掌握高中階段的主要語(yǔ)法。

場(chǎng)景英語(yǔ)四級(jí)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新概念四》

英語(yǔ)四冊(cè)涵蓋了文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、體育、政治、等三十多個(gè)學(xué)科門類，語(yǔ)言修辭精美獨(dú)到，

句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，內(nèi)容精練，同時(shí)，許多文章蘊(yùn)涵著深厚的哲思、美學(xué)及西方文化中獨(dú)特的思維方式

學(xué)習(xí)特色

"全天候浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，使學(xué)員可以直接用英語(yǔ)游刃有余地進(jìn)行思維"

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中自由靈活的表達(dá)自己的意思

單元小結(jié)及測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對(duì)象

已經(jīng)學(xué)完《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)、第三冊(cè)或任何中高級(jí)英語(yǔ)教程的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

進(jìn)入英語(yǔ)世界，體味英語(yǔ)文化。熟練使用英語(yǔ)，把英語(yǔ)作為一種得心應(yīng)手的工具

業(yè)余制英語(yǔ)商務(wù)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《劍橋商務(wù)英語(yǔ)》

全面提學(xué)員的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，提高語(yǔ)言理解和運(yùn)用能力

完成此課程者，提高學(xué)員英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力，培養(yǎng)工作中從事商務(wù)活動(dòng)的基本能力。

學(xué)習(xí)特色

全天候浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，使學(xué)員熟悉廣泛的商務(wù)和跨文化知識(shí)，以具備從事對(duì)外商務(wù)活動(dòng)的基本能力

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中自由靈活的表達(dá)自己的意思

單元小結(jié)及測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對(duì)象

學(xué)完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)內(nèi)容，考試已達(dá)到達(dá)425分以上學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能夠用英語(yǔ)較好地對(duì)邀請(qǐng)信、商務(wù)函、商務(wù)分析、商務(wù)報(bào)告、備忘錄、電子郵件等各種商務(wù)應(yīng)用文體和結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)。

英語(yǔ)瘋狂說(shuō)口語(yǔ)

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)口語(yǔ)》

有別于傳統(tǒng)課程中枯燥乏味的死記硬背，此課程著重英語(yǔ)運(yùn)用，把重點(diǎn)放在說(shuō)英語(yǔ)上。教材貼近靈活實(shí)用，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入你的生活中，讓你輕輕松松開口說(shuō)英語(yǔ)。

學(xué)習(xí)特色

純英文授課，隨時(shí)隨地和外教講英文，為你提供足量的口語(yǔ)鍛煉機(jī)會(huì)。

適用對(duì)象

想提高口語(yǔ)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

突破聽(tīng)說(shuō)障礙，練就一口流利的英語(yǔ)。

全日制英語(yǔ)基礎(chǔ)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新概念一》

從英語(yǔ)發(fā)音開始，循序漸進(jìn)地教授英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法及日常用語(yǔ)

完成此課程者，可以用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流

學(xué)習(xí)特色

全天候浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，使學(xué)員盡快的掌握英語(yǔ)發(fā)音

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中掌握英語(yǔ)基本表達(dá)方式

單元小結(jié)及測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對(duì)象

零起點(diǎn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

達(dá)到初中或高中一年級(jí)的英語(yǔ)水平；對(duì)英語(yǔ)形成基本的語(yǔ)感，擁有簡(jiǎn)單的英語(yǔ)語(yǔ)聽(tīng)力能力。

全日制英語(yǔ)初級(jí)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新概念二》

在基礎(chǔ)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，介紹更多的英語(yǔ)表達(dá)方式

完成此課程者，能夠進(jìn)行較為復(fù)雜的英語(yǔ)交流

學(xué)習(xí)特色

全天候浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，使學(xué)員培養(yǎng)出英語(yǔ)的語(yǔ)感

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中熟練較為復(fù)雜的英語(yǔ)表達(dá)方式

單元小結(jié)及測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對(duì)象

已經(jīng)學(xué)完了《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)或任何一種初級(jí)英語(yǔ)教程的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

擴(kuò)大詞匯量，強(qiáng)化語(yǔ)法，可達(dá)中級(jí)口語(yǔ)水平，基本上能夠比較流利的聽(tīng)說(shuō)，熟練掌握高中階段的主要語(yǔ)法。

全日制英語(yǔ)中級(jí)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新概念三》

全面的介紹英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣及靈活使用方式

完成此課程者，能夠采用英語(yǔ)盡心流利的溝通和交流

學(xué)習(xí)特色

全天候浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，使學(xué)員可以直接用英語(yǔ)進(jìn)行思維

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中自由靈活的表達(dá)自己的意思

單元小結(jié)及測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對(duì)象

已經(jīng)學(xué)完《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)或任何一本中級(jí)以下水平綜合英語(yǔ)教材的學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

擴(kuò)展詞匯量到2500-3000。學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的多樣性，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯5方面大幅度提高。聽(tīng)懂日常英文授課、基本的生活敘述及中等語(yǔ)速的英文節(jié)目

全日制英語(yǔ)高級(jí)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新概念四》

英語(yǔ)四冊(cè)涵蓋了文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、體育、政治、等三十多個(gè)學(xué)科門類，語(yǔ)言修辭精美獨(dú)到，

句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，內(nèi)容精練，同時(shí)，許多文章蘊(yùn)涵著深厚的哲思、美學(xué)及西方文化中獨(dú)特的思維方式

學(xué)習(xí)特色

"全天候浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，使學(xué)員可以直接用英語(yǔ)游刃有余地進(jìn)行思維"

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中自由靈活的表達(dá)自己的意思

單元小結(jié)及測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對(duì)象

已經(jīng)學(xué)完《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)、第三冊(cè)或任何中高級(jí)英語(yǔ)教程的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

進(jìn)入英語(yǔ)世界，體味英語(yǔ)文化。熟練使用英語(yǔ)，把英語(yǔ)作為一種得心應(yīng)手的工具

全日制英語(yǔ)商務(wù)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《劍橋商務(wù)英語(yǔ)》

全面提學(xué)員的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，提高語(yǔ)言理解和運(yùn)用能力

完成此課程者，提高學(xué)員英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力，培養(yǎng)工作中從事商務(wù)活動(dòng)的基本能力。

學(xué)習(xí)特色

全天候浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，使學(xué)員熟悉廣泛的商務(wù)和跨文化知識(shí)，以具備從事對(duì)外商務(wù)活動(dòng)的基本能力

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中自由靈活的表達(dá)自己的意思

單元小結(jié)及測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對(duì)象

學(xué)完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)內(nèi)容，考試已達(dá)到達(dá)425分以上學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能夠用英語(yǔ)較好地對(duì)邀請(qǐng)信、商務(wù)函、商務(wù)分析、商務(wù)報(bào)告、備忘錄、電子郵件等各種商務(wù)應(yīng)用文體和結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)。

韓語(yǔ)全日制一級(jí)入門班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)1》是韓國(guó)首爾大學(xué)語(yǔ)言教育院為學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的成人學(xué)習(xí)者而編寫的系列教材中的第一冊(cè)。

本書目的是培養(yǎng)零起點(diǎn)學(xué)習(xí)者日常生活中必備的基礎(chǔ)語(yǔ)言溝通能力。

學(xué)習(xí)者在結(jié)束全部課程后，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面全面掌握在韓國(guó)升學(xué)、就業(yè)等多種社會(huì)生活中所需的基本韓國(guó)語(yǔ)能力。

學(xué)習(xí)特色

從字母發(fā)音開始，全天候?qū)W習(xí)；4-6人小班授課；3月內(nèi)牢固掌握基本語(yǔ)法和日常詞匯；

學(xué)校具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè)，在互動(dòng)中掌握韓語(yǔ)。

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中熟練較為簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)表達(dá)方式。

單元小結(jié)及測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求。

適用對(duì)象

0基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)的初學(xué)者或?qū)n語(yǔ)感興趣的學(xué)員

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能幫助學(xué)員了解韓文字母基本結(jié)構(gòu)，熟練標(biāo)準(zhǔn)韓語(yǔ)語(yǔ)音，掌握1000個(gè)左右生活及基本韓語(yǔ)詞匯，能進(jìn)行日常生活所需的口語(yǔ)交流，對(duì)韓國(guó)禮儀文化有一定了解。

達(dá)到韓語(yǔ)水平考試初級(jí)（一級(jí)）要求。

韓語(yǔ)全日制二級(jí)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)2》是韓國(guó)首爾大學(xué)語(yǔ)言教育院為學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的成人學(xué)習(xí)者而編寫的系列教材中的第二冊(cè)。本書目的是培養(yǎng)零起點(diǎn)學(xué)習(xí)者日常生活中必備的基礎(chǔ)語(yǔ)言溝通能力。

綜合運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等教學(xué)手段；通過(guò)語(yǔ)法與句型練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者使用基礎(chǔ)韓國(guó)語(yǔ)交際的能力；練習(xí)活動(dòng)以學(xué)習(xí)者為中心，練習(xí)題多樣。

學(xué)習(xí)特色

鞏固學(xué)習(xí)語(yǔ)法，擴(kuò)充詞匯量，針對(duì)TOPIK考試進(jìn)行學(xué)習(xí)；4-6人小班授課；3月內(nèi)牢固握初級(jí)的語(yǔ)法和日常詞匯；讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè)，在互動(dòng)中掌握韓語(yǔ)；順利通過(guò)TOPIK考試；

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中熟練較為簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)表達(dá)方式。

單元小結(jié)及測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求。

適用對(duì)象

已完成韓語(yǔ)一級(jí)入門的學(xué)員

學(xué)習(xí)目標(biāo)

使學(xué)員能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀基本韓國(guó)語(yǔ)，理解詞匯量在1500-3000字左右基本詞匯的文章，了解韓國(guó)語(yǔ)基本構(gòu)詞法及習(xí)慣用語(yǔ)，能使用電話、請(qǐng)求等日常生活用語(yǔ)，具備醫(yī)院、銀行等公共場(chǎng)所商務(wù)會(huì)話能力。

韓語(yǔ)全日制三級(jí)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)3》是韓國(guó)首爾大學(xué)語(yǔ)言教育院為學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的成人學(xué)習(xí)者編寫的系列教材中的第三冊(cè)。

重點(diǎn)講解韓語(yǔ)中的重要句型語(yǔ)法的用法,做到活學(xué)活用,使學(xué)習(xí)者加強(qiáng)對(duì)韓語(yǔ)的理解，擴(kuò)大詞匯量，靈活運(yùn)用詞匯。

學(xué)習(xí)特色

鞏固學(xué)習(xí)語(yǔ)法，擴(kuò)充詞匯量，針對(duì)TOPIK考試進(jìn)行學(xué)習(xí)；4-6個(gè)人的小班授課；3月內(nèi)牢固掌握中級(jí)語(yǔ)法和日常詞匯；讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè)，在互動(dòng)中掌握韓語(yǔ)；順利通過(guò)TOPIK考試；

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中熟練較為簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)表達(dá)方式。

單元小結(jié)及測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求。

適用對(duì)象

已完成韓語(yǔ)二級(jí)的學(xué)員

學(xué)習(xí)目標(biāo)

使學(xué)員能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫一般的韓國(guó)語(yǔ)，能夠后熟練的說(shuō)出與日常生活有關(guān)的內(nèi)容（建議，邀請(qǐng)，勸告，撰稿，心情，推測(cè)）敬語(yǔ)以及間接表達(dá)方式和推測(cè)的表達(dá)。

韓語(yǔ)全日制四級(jí)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)4》是韓國(guó)首爾大學(xué)語(yǔ)言教育院為學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的成人學(xué)習(xí)者編寫的系列教材中的第四冊(cè)。訓(xùn)練綜合閱讀理解,寫作,中級(jí)韓語(yǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯，能夠在不同的場(chǎng)景中進(jìn)行交流，更好的熟悉語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。

學(xué)習(xí)特色

鞏固學(xué)習(xí)語(yǔ)法，擴(kuò)充詞匯量，針對(duì)TOPIK考試進(jìn)行學(xué)習(xí)；4-6個(gè)人的小班授課；3月內(nèi)牢固掌握中級(jí)語(yǔ)法和日常詞匯；讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè)，在互動(dòng)中掌握韓語(yǔ)；順利通過(guò)TOPIK考試；

單元小結(jié)及測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求。

適用對(duì)象

已完成三級(jí)進(jìn)階班、或TOPIK初級(jí)以上程度者。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

使學(xué)員具備較熟練的韓國(guó)語(yǔ)運(yùn)用能力。能夠理解日常生活中接觸到的公共宣傳物（伯治、說(shuō)、書刊等）、電視、廣播新聞、簡(jiǎn)易的解說(shuō)等能夠流利自如的闡述自己的意見(jiàn)，參與不同主題的討論。

韓語(yǔ)全日制五級(jí)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)高級(jí)上》從韓國(guó)慶熙大學(xué)引進(jìn)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心，注重培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等方面的綜合能力。

內(nèi)容新穎豐富，注重實(shí)用，緊扣韓國(guó)語(yǔ)能力考試，并配有大量的練習(xí)題，其難度與能力考試高級(jí)水平相當(dāng)。

對(duì)初級(jí)和中級(jí)學(xué)者的語(yǔ)法進(jìn)行分門別類地歸納、總結(jié)和擴(kuò)展，解釋貼切，例句生動(dòng)，一目了然。

學(xué)習(xí)特色

書中有很多關(guān)于韓國(guó)文化的介紹，讓您在學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的同時(shí)，了解韓國(guó)的風(fēng)土人情。

讓學(xué)生能夠輕松地學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，在短時(shí)間內(nèi)熟悉韓國(guó)人的生活和韓國(guó)文化。

適用對(duì)象

已完成四級(jí)進(jìn)階班、或TOPIK中級(jí)以上程度者。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)員能夠充分理解和運(yùn)用日常用語(yǔ)，能夠理解文件內(nèi)容,（如新聞報(bào)道、說(shuō)明書等）或電視廣播中的新聞及一般解說(shuō)，能夠發(fā)表自己的意見(jiàn)等。

韓語(yǔ)全日制六級(jí)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)高級(jí)下》從韓國(guó)慶熙大學(xué)引進(jìn)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心，注重培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等方面的綜合能力。教材中設(shè)置主要人物，通過(guò)大量的視覺(jué)材料來(lái)幫助學(xué)習(xí)者理解內(nèi)容、增強(qiáng)記憶。教材的內(nèi)容大都是外國(guó)人在韓國(guó)生活以及與韓國(guó)人交流時(shí)所涉及的一些基本內(nèi)容涵蓋面廣，實(shí)用性強(qiáng)。

學(xué)習(xí)特色

本教材以學(xué)習(xí)者為中心，以提高學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言溝通能力、交際能力為主要目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等各個(gè)方面的綜合能力。

適用對(duì)象

已完成五級(jí)進(jìn)階班、或TOPIK中級(jí)以上程度者。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能夠充分地理解高級(jí)語(yǔ)言、文字（如公文、雜志、教育書籍、文藝作品等）或電視、廣播、演講的內(nèi)容，可以利用文字或語(yǔ)言正確表達(dá)自己的意見(jiàn)。

韓語(yǔ)一對(duì)一貴賓班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)員需要確定課程內(nèi)容；

課程內(nèi)容靈活、自由；

完成此課程者，能夠達(dá)到自己需要的目標(biāo)，迅速提高韓語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合能力，讓學(xué)員可以更好地學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)特色

一名學(xué)員配備一名專業(yè)教師；

上課時(shí)間靈活，適用于業(yè)余時(shí)間不固定的學(xué)員；

全部課程內(nèi)容均按照學(xué)員自身情況量身定做；

可以在最短的時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)員的韓語(yǔ)能力。

適用對(duì)象

有無(wú)基礎(chǔ)者均可，無(wú)韓語(yǔ)基礎(chǔ)想短期提升的學(xué)員，工作時(shí)間不固定，但想學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的學(xué)員，或者是剛從韓國(guó)留學(xué)回來(lái)，還想再加強(qiáng)某方面的韓語(yǔ)水平（聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫），又或者是不想單調(diào)的背單詞學(xué)習(xí)的成功人士。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

達(dá)到自己學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的目的。

韓語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)聯(lián)系，對(duì)于書面與口語(yǔ)的區(qū)別；

介紹口語(yǔ)中特殊的表達(dá)方式；

完成此課程者，可以在原有的韓語(yǔ)基礎(chǔ)上快速提高口語(yǔ)水平。

學(xué)習(xí)特色

根據(jù)學(xué)員實(shí)際狀況，確定課程內(nèi)容；

每期確定上課主題，學(xué)員可以根據(jù)主題自由發(fā)揮；

在有限的時(shí)間內(nèi)充分鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力；

教師實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求。

適用對(duì)象

有一定韓語(yǔ)基礎(chǔ)者。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

使用韓語(yǔ)流利地進(jìn)行會(huì)話，使原有的啞巴韓語(yǔ)、聾子韓語(yǔ)成為過(guò)去。

TOPIK初級(jí)考前沖刺

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)》初級(jí)一冊(cè)、二冊(cè)。從韓語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法開始，突擊初級(jí)韓語(yǔ)中的語(yǔ)法重點(diǎn)和注意事項(xiàng)；

強(qiáng)調(diào)常見(jiàn)試題及考試重點(diǎn)。

學(xué)習(xí)特色

短時(shí)間全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)初級(jí)韓語(yǔ)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)；

針對(duì)應(yīng)試特點(diǎn)，系統(tǒng)的分配考前復(fù)習(xí)時(shí)間及重點(diǎn)；

教師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，解答每位學(xué)員的疑問(wèn)；

適用對(duì)象

有韓語(yǔ)基礎(chǔ)者（學(xué)習(xí)完《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)》初級(jí)一冊(cè)、二冊(cè)）。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

順利通過(guò)TOPIK1-2級(jí)（初級(jí)）考試。

TOPIK中級(jí)考前沖刺

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)》中級(jí)三冊(cè)、四冊(cè)。從韓語(yǔ)中級(jí)語(yǔ)法開始，突擊中級(jí)韓語(yǔ)中的語(yǔ)法重點(diǎn)和注意事項(xiàng)；

強(qiáng)調(diào)常見(jiàn)試題及考試重點(diǎn)。

學(xué)習(xí)特色

短時(shí)間全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)中級(jí)韓語(yǔ)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)；

針對(duì)應(yīng)試特點(diǎn)，系統(tǒng)的分配考前復(fù)習(xí)時(shí)間及重點(diǎn)；

教師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，解答每位學(xué)員的疑問(wèn)。

適用對(duì)象

有韓語(yǔ)基礎(chǔ)者（學(xué)習(xí)完《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)》中級(jí)三冊(cè)、四冊(cè)）。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

順利通過(guò)TOPIK3-4級(jí)（中級(jí)）考試。

TOPIK高級(jí)考前沖刺

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)高級(jí)》上冊(cè)、下冊(cè)；

從韓語(yǔ)高級(jí)語(yǔ)法開始，突擊高級(jí)韓語(yǔ)中的語(yǔ)法重點(diǎn)和注意事項(xiàng)；

強(qiáng)調(diào)常見(jiàn)試題及考試重點(diǎn)。

學(xué)習(xí)特色

短時(shí)間全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)高級(jí)韓語(yǔ)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)；

針對(duì)應(yīng)試特點(diǎn)，系統(tǒng)的分配考前復(fù)習(xí)時(shí)間及重點(diǎn)；

教師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，解答每位學(xué)員的疑問(wèn)。

適用對(duì)象

有韓語(yǔ)基礎(chǔ)者（學(xué)習(xí)完《新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)高級(jí)》上冊(cè)、下冊(cè)高級(jí)內(nèi)容）。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

順利通過(guò)TOPIK5-6級(jí)（高級(jí)）考試。

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