教學模塊

培訓綱要

培訓細則

模塊一

蒙臺梭利兒童心理學

1.蒙臺梭利教學法的誕生、發(fā)展及未來；

2.蒙臺梭利教育的理論及教學法的特點；

3.兒童敏感期教育。

模塊二

蒙臺梭利教室的“引導者”—教師

1.何謂具有蒙臺梭利氣質的教師；

2.蒙臺梭利主教、助教教師職責。

模塊三

蒙臺梭利課程教學管理

1.蒙氏課程的教學流程；2.觀察記錄卡；

3．課程設計。

模塊四

日常生活教育理論與實操

1.日常生活教育的重要性；

2.日常生活的動作教育；

3.日常生活的社會禮儀教育；

4.日常生活的照顧環(huán)境教育；

5.日常生活的照顧自己教育。

模塊五

感覺教育的理論與實操

1.感覺教育的重要性；2.感覺教育的意義/地位；

3.感官教具五大區(qū)域介紹；4.感覺教育教具操作。

模塊六

數學教育的理論與實操

1.什么是數學教育；2.數學教育的特點；

3.蒙臺梭利原始數學教具區(qū)域介紹；

4.數學教育區(qū)域布置；5.數學教育教具操作。

模塊七

語言和科學文化教育

1.什么是雙語教學；2.中文教學體系介紹；

3.英文教學體系介紹。

模塊八

科學文化教育

1.什么是科學文化教育；2.具體內容及教學目的；

3.主題文化課程設計導入。

模塊九

【認證考核】

理論知識+實操技能

教學模塊

培訓綱要

培訓細則

模塊一

蒙臺梭利教育理論

第一節(jié)：蒙特梭利生平與著作；

第二節(jié)：蒙特梭利七大兒童觀；

第三節(jié)：蒙特梭利的十大發(fā)現；

第四節(jié)：與現代教育的比較；

第五節(jié)：蒙特梭利教育發(fā)展與現況；

第六節(jié)：蒙特梭利與幼教課程的結合；

第七節(jié)：蒙特梭利教師觀；

第八節(jié)：蒙特梭利兒童心理學。

模塊二

幼兒敏感期及敏感期教育

模塊三

蒙特梭利教育環(huán)境的創(chuàng)設

模塊四

蒙臺梭利七大領域理論及教具操作演練

第一節(jié)：蒙臺梭利日常生活教育

1、日常生活教育理論；

2、基本動作練習；

3、照顧自己；

4、照顧環(huán)境；

5、社交禮儀。

第二節(jié)：蒙臺梭利感覺教育

1、感覺教育理論；

2、感官教具操作及延伸。

第三節(jié)：蒙臺梭利數學教育；

1、數學教育理論；

2、數學教具操作及延伸。

第四節(jié)：蒙臺梭利語言教育

1、語言教育理論；

2、語育教具操作及延伸。

第五節(jié)：蒙臺梭利科學文化教育

1、科學文化教育理論；

2、科學文化教具操作及延伸。

模塊五

【認證考核】

理論知識+實操技能