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廣州市啟鳴職業(yè)培訓學校

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廣州天河區(qū)嬰幼兒游泳指導師考證學習班

71 2017-06-27

一、培訓內(nèi)容(以下內(nèi)容僅為初定,依具體情況或作略微調(diào)整):

培訓模塊

具體培訓內(nèi)容

模塊一:游泳館籌建設(shè)備要求

1、開館基本設(shè)備清單及要求;

2、開館輔助設(shè)備清單及要求;

模塊二:開館裝修要求

1、游泳館功能規(guī)劃及其要求(游泳區(qū)、親子區(qū)、售貨區(qū)、接待區(qū)、工作間)

2、游泳區(qū)的采光要求、裝修色彩、通風要求、室內(nèi)溫度與濕度的要求、供水與排水要求;

3、親子區(qū)的必要設(shè)備及裝修要求;

4、售貨區(qū)的必要設(shè)備及裝修要求;

5、接待區(qū)的必要設(shè)備及裝修要求;

6、工作間必要設(shè)備及裝修要求;

模塊三:嬰幼兒游泳相關(guān)理念知識

1、嬰幼兒游泳的起源

2、嬰幼兒游泳的概念

3、新生兒具備的五大“神奇”本領(lǐng)

4、嬰幼兒游泳的益處

5、嬰幼兒游泳幾大誤區(qū)

6、適合游泳的對象

7、不適宜游泳的對象

8、新生兒游泳有哪些禁忌?

9、新生兒、嬰幼兒游泳對水溫的要求

10、嬰兒游泳對水深度要求

11、嬰幼兒游泳時哭鬧時可能出現(xiàn)的原因;

12、嬰幼兒游泳常見問題

13、嬰幼兒游泳中可能出現(xiàn)不良反應及處理措施

14、寶寶的臍部如何護理?

模塊四:新生兒、嬰幼兒游泳特點

1、1-12月嬰幼兒游泳特點(0-3個月、4-6個月、7-12個月)

2、1-3歲幼兒的游泳特點

模塊五:嬰幼兒游泳全程實操技能

1、游泳前準備工作;

2、迎接寶寶之技巧;

3、如何給寶寶脫衣服;

3、按摩操(3個月以下)或被動操(3個月以上)技能;

4、如何給寶寶戴脖圈及注意事項;

5、如何給寶寶游泳及注意事項(水中撫觸操)

6、如何給寶寶脫脖圈及注意事項;

7、如何給寶寶洗臉、洗頭、洗澡及注意事項(3個月以下及3個月以上);

8、嬰幼兒撫觸操技能(6個月前、6-12個月、1-2歲、2-3歲);

9、如何給寶寶穿衣服及墊紙尿褲;

10、游泳室清潔整理工作

11、人工喂養(yǎng)常識及技能。

模塊六:小兒水浴療法

1、什么叫水療法?

2、小兒常用水浴療法:

1嬰兒游泳和水中運動;

2藥浴療法(中藥浸浴、乙醇浴、薰衣草浴、藥醋浴、桑葉浴、薄荷浴、明礬?。?;

3麥糠淀粉浴療法;

4蜂蜜浴療法;

5香水花露浴療法;

6水果浴療法;

7漩渦浴療法;

8泰美石活化水水浴療法;

模塊七:CCSCS嬰幼兒智能開發(fā)閱讀識字法

1、什么叫CCSCS嬰幼兒智能開發(fā)閱讀識字法

2、CCS0S具體包括的內(nèi)容:

1CCS0S嬰幼兒全腦開發(fā)閱讀識字法;

2配合閱讀識字卡內(nèi)容的自創(chuàng)兒歌78首,古詩2首;

3針對每一張卡片的智力潛能開發(fā)詹博士指導語及300多個益智游戲;

4CCS0S新生兒嬰幼兒智能開發(fā)閱讀掛圖;

5激發(fā)天才腦波——阿爾法(ɑ波)腦波的促智古典音樂與CCS0S卡;

模塊八:游泳館開業(yè)前、中、后期市場推廣指導

1、游館開業(yè)籌備期間的市場推廣策略;

2、游泳開業(yè)期間的市場推廣策略;

3、游泳開業(yè)后間的市場推廣策略;

4、游泳大賽策劃方案。

模塊九:游泳館的銷售及管理

1、客戶常見問題;

2、銷售實戰(zhàn)技巧;

3、游泳館收費定價原則及技巧;

4、游泳館各類管理文件范本(《價格表》、《寶寶信息登記表》、《游泳卡》、《游泳體驗登記表》、《商品銷售登記表》、《服務調(diào)查表》;

5、各類宣傳展板的設(shè)計與范本

1媽媽知道常帶我去游泳的好處嗎?

2有以下情況的寶寶不宜游泳?

3游泳的時間與水溫控制

4有以下情況的寶寶不宜游泳?

5身高體重曲線

6CCSCS嬰幼兒智能開發(fā)閱讀識字法

7小兒水浴療法

6、各類宣傳資料的設(shè)計與范本

1體驗券;

2宣傳冊。

模塊十:“嬰幼兒游泳指導師”認證考核

1、理論知識考核(全閉卷、考試時間:60分鐘)

2、實操技能考核(展示嬰幼兒游泳全過程,考試時間:60分鐘)

二、培訓對象:

1、親子園及各早期教育機構(gòu)等從業(yè)人員;

2、幼兒機構(gòu)、計生站、婦幼保健院、育嬰家政等機構(gòu)中從事或準備從事嬰兒照料、護理和教育的人員;

3、希望能獲得嬰幼兒科學護理和系統(tǒng)教育知識技能的準父母們;

4、對泳療感興趣的初學者或有基礎(chǔ)想要完整系統(tǒng)學習的廣大學員;

三、培訓特色

注重基礎(chǔ)理論教學,突出可操作性、實用性。

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