特色優(yōu)勢：隨到隨學(xué)，包學(xué)會，全美國外教口語課程安排：上課時教師主要使用美國英語運用情景對話、個人演講、小組討論、短劇表演、辯論、翻譯、影視賞析等手段，以使聽說技能的訓(xùn)練緊密配合，內(nèi)化與固化所學(xué)內(nèi)容，并營造活躍的英語語言使用環(huán)境，最終實現(xiàn)口語交際能力的提高。

課堂同時穿插分享英語國家文化知識和生活習(xí)俗,不局限于某一個國家、地區(qū)或文化、而是反映了英語作為國際交流用語的豐富性和多元性

班級人數(shù)：7-8人左右總學(xué)時：90課時約2-2.5個月教材資料：《劍橋國際英語教程2》+英語常用日常用語+實戰(zhàn)英語情景對話授課老師：所有老師均有留學(xué)或工作經(jīng)驗或5年以上英語教學(xué)經(jīng)驗,部分老師長期在外企駐華公司擔(dān)任翻譯或在附近大學(xué)擔(dān)任英語教授培訓(xùn)目標(biāo)：業(yè)余制英語口語2級精品班讓英語初學(xué)者在短時間內(nèi)熟練掌握英語發(fā)音的基本知識和基本技能，形成基本語感，熟悉標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，擁有簡單聽力掌握近兩百個口語常用句型，近千個日常會話詞匯，能夠用英語進行較流利的交流。在提高語言質(zhì)量和綜合素質(zhì)的同時，了解英語的歷史、文化、社會習(xí)俗以及當(dāng)代社會生活,更加全方位了解英語國家文化知識和生活習(xí)俗未達目標(biāo)：包學(xué)會,如掌握的不好可以申請在下一次開班時復(fù)讀一次適用學(xué)員：為稍有基礎(chǔ),計劃留學(xué)、移民旅游或提高英語的人士設(shè)計，更適合以英語為就業(yè)方向的社會人士。突出實用性、速成性、針對性，專業(yè)性等特點課程簡介：業(yè)余制英語口語2級精品班主線包括

Unit1.Atimetoremember回憶過去時光

1.Talkingaboutyourself談?wù)勛约?/p>

2.Exchangingpersonalinformation交換各自的信息

3.Rememberingyourchildhood回憶你的童年

4.Askingaboutsomeone’schildhood詢問某人的童年

Unit2.Caughtintherush交通高峰時期

5.Talkingabouttransportationandtransportationproblems討論交通及交通問題

6.Evaluatingcityservices評估城市的服務(wù)

7.Askingforandgivinginformation詢問給予信息

Unit3.Timeforachange!是時候改變了！

8.Describingpositiveandnegativefeatures描述下面和負面的特征

9.Makingparisons做比較

10.Talkingaboutlifestylechanges談?wù)撋罘绞降母淖?/p>

11.Expressingwishes表達愿望

Unit4.I’veneverheardofthat!我從未聽說過！

12.Talkingaboutfood談?wù)撌澄?/p>

13.Expressinglikesanddislikes表達喜歡和不喜歡

14.Describingafavoritesnack描述最受歡迎的小吃

15.Givinginstructions給出指導(dǎo)

Unit5.Goingplaces去一個地方

16.Describingvacationplans描述度假的計劃

17.Givingtraveladvice給出一些旅游的建議

18.Planningavacation計劃一次假期

Unit6.Sure.Noproblem!沒問題！

19.Makingrequests提出要求

20.Acceptingandrefusingrequests接受和拒絕要求

21.Complainingandapologizing抱怨和道歉

Unit7.What’sthisfor?這是做什么用的？

22.Describingtechnology描述技術(shù)

23.Givinginstructions給出指示

24.Givingadvice給點建議

Unit8.Let’scelebrate!我們來慶祝吧！

25.Describingholidays,festivals,customs,andspecialevents描述一下假日，節(jié)日，風(fēng)俗習(xí)慣及特殊的事件

Unit9.Backtothefuture回到未來

26.Talkingaboutchange談?wù)劯淖?/p>

27.Comparingtimeperiods比較一下時間段

28.Describingpossibilities描述可能性

Unit10.Idon’tlikeworkingonweekends!我討厭在周末工作！

29.Describingabilitiesandskills描述才能與技巧

30.Talkingaboutjobpreferences談?wù)剬ぷ鞯倪x擇

31.Describingpersonalitytraits描述人物的性格

Unit11.It’sreallyworthseeing!很值得一看

32.Talkingaboutlandmarksandmonuments談?wù)動袠?biāo)志性的建筑物和紀(jì)念碑

33.Describingcountries描述一個國家

34.Discussingfacts討論事實

Unit12.It’sbeenalongtime!已經(jīng)過了很長的一段時間！

35.Askingaboutsomeone’spast詢問某人的過去

36.Describingrecentexperiences描述近期的經(jīng)歷

Unit13.Aterrificbook,butaterriblemovie!一本很棒的書，一部糟糕的電影

37.Describingmoviesandbooks描述一些電影和書籍

38.Talkingaboutactorsandactresses談?wù)撃信鹘?/p>

39.Askingforandgivingreactionsandopinions給出建議與評價

Unit14.Sothat’swhatitmeans!這就是它的意思！

40.Interpretingbodylanguage解說肢體語言

41.Explaininggesturesandmeanings解釋手勢及含義

42.Describingemotions描述情緒

43.Explainingproverbs解說諺語

44.Askingaboutsignsandmeanings尋問標(biāo)志和含義

Unit15.Whatwouldyoudo?你想做什么？

45.Speculatingaboutpastandfutureevents推測過去和將來的事件

46.Describingapredicament描述困境

47.Givingadviceandsuggestions提出忠告和建議

Unit16.What’syourexcuse?你的理由是什么？

48.Reportingwhatpeoplesay報道人們在說些什么

49.Makingrequests提出要求

50.Makinginvitationsandexcuses發(fā)出邀請和說出理由