廣州阿拉伯語聽說教程？阿拉伯語是“先懂后讀”的語言。書面文字只寫出子音字母，只給讀者75%的意思，別的的25%則要靠讀者運(yùn)用詞法和句法常識(shí)去準(zhǔn)確判別出來。語法是看不見摸不著但可分析出來的語言的魂靈。

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學(xué)阿語的人都說阿語語法很雜亂，難把握。咱們知道，語言有兩種方式，書面語及口頭語。學(xué)習(xí)語法而不求其解，就會(huì)在書面表達(dá)時(shí)過錯(cuò)百出，無法閱讀。在阿拉伯國家的大學(xué)乃至埃及愛資哈爾大學(xué)的課堂上，往往是在清真寺學(xué)習(xí)過的中國學(xué)生給阿拉伯教師解說雜亂的阿語語法，由于本國人不需要精通語法仍能夠聽、說、讀、寫。一個(gè)學(xué)阿語的學(xué)生回憶了一大堆動(dòng)詞改變和語法規(guī)矩，當(dāng)需要書面或白話表達(dá)時(shí)，用語法堆砌詞組，卻病句百出，過錯(cuò)不斷。咱們花很多的時(shí)刻學(xué)習(xí)語法卻致使了失語癥?！胞W鵡學(xué)舌”的故事，是人生道理更是阿語學(xué)習(xí)上的道理。一個(gè)大男人，為了學(xué)習(xí)更優(yōu)美的走路姿式，最終竟不會(huì)走路了，只好爬著回家。

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這些阿拉伯語的就業(yè)前景，讓你找準(zhǔn)自己的方向!

阿語專業(yè)的學(xué)生之間簡(jiǎn)略呈現(xiàn)自個(gè)歸納本質(zhì)差距的景象，學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差的同學(xué)可能在別的任何一方面有顯著的優(yōu)勢(shì)，例如，溝通才干、適應(yīng)才干以及立異才干等。并未呈現(xiàn)“他還不如我學(xué)習(xí)好，都能找到一個(gè)體面輕松、待遇又好的工作，我比他強(qiáng)，所以必定能找得比他好”的過錯(cuò)心態(tài)。假如沒有擺正心態(tài)，在工作的進(jìn)程中最簡(jiǎn)略誤入歧途，形成工作困難與有業(yè)不就的情況。除此之外，還有有些工作認(rèn)識(shí)不強(qiáng)的結(jié)業(yè)生，在結(jié)業(yè)之后并不急于找工作，即便是現(xiàn)在專業(yè)工作形勢(shì)大好的情況下，對(duì)他們并未發(fā)生任何影響。

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