廣州語文考前疑難點(diǎn)培訓(xùn)？

高考的腳步越來越近了，考試前夕往往是學(xué)生心理變化較大時(shí)期。專家結(jié)合多年指導(dǎo)學(xué)生迎考的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)——相信自己有巨大的潛能，人在關(guān)鍵時(shí)刻的進(jìn)步是驚人的;心態(tài)決定著你的成敗，努力去尋找你最近的不良心態(tài)，并努力去改變，用積極的心態(tài)促使你考試成功。

高考，還些都得看!

論述類文本閱讀

【1-3小題，選擇題型】，文本更傾向于議論，如學(xué)術(shù)論文等。

(12分鐘，閱讀6分鐘，做題6分鐘)

1.讀懂文章

認(rèn)真通讀文章1-2遍，整體把握。理清如下要點(diǎn)：

文章的話題(或觀點(diǎn))是什么;該觀點(diǎn)是從那幾個(gè)方面進(jìn)行論證的(或者有那幾個(gè)分論點(diǎn))?

文章各個(gè)段落講什么，段落間的邏輯關(guān)系是什么。各段落的觀點(diǎn)和論據(jù)分別是什么?

2.科學(xué)答題

(1)認(rèn)真勾畫題干關(guān)鍵詞，如加引號(hào)引用原文中的詞句和“原因”“結(jié)果”“具體表現(xiàn)”等，還有否定詞“不”。如果題干上有關(guān)于引用的原文詞句的問題，如“關(guān)于‘XX’的說明”“不能表明‘XXXXXX’的原因”等，首先需要從四個(gè)選項(xiàng)中做“答非所問”的篩選和排除。

(2)對(duì)題干上表示問題性質(zhì)的詞語“關(guān)于原文內(nèi)容的表述”“關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析”“分析和推測(推斷)”要區(qū)分。

“關(guān)于原文內(nèi)容的表述”：最簡單的題目，需要的就是對(duì)照理解，往往一個(gè)選項(xiàng)就對(duì)照文中一個(gè)點(diǎn)。

“關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析”：較難的題目，往往一個(gè)選項(xiàng)就對(duì)照文中一個(gè)段落或者幾個(gè)點(diǎn)，除了對(duì)照理解，還要概括分析。

“分析和推測(推斷)”：主要考查邏輯關(guān)系，注意無中生有和因果適當(dāng)。

(3)根據(jù)勾畫的關(guān)鍵詞，將選項(xiàng)逐一在文中鎖定對(duì)應(yīng)的信息源區(qū)域。需要注意的是一些題目會(huì)出現(xiàn)一個(gè)選項(xiàng)在文中有多個(gè)對(duì)應(yīng)的信息源區(qū)域。注意文字表述上區(qū)別越細(xì)微越要小心。

(4)勾畫找到的對(duì)應(yīng)文字，尤其注意文中對(duì)應(yīng)文字至少是一個(gè)完整的句子。然后作比對(duì)，圈點(diǎn)相異處，然后仔細(xì)辨析。(勾畫圈點(diǎn)的文字要在旁邊標(biāo)上題號(hào)和選項(xiàng)番號(hào))

(5)注意如下詞語和說法：

A表示范圍、程度的詞語：全部、都、一些、部分、相關(guān)、所有、人人、每個(gè)、必須、一定、嚴(yán)重、非常、可能、似乎……

B表示時(shí)間、空間的詞語：已經(jīng)、將要、正在、完成、結(jié)束、成功……

C表示指代的詞語：之、其、這、那、這些、那些、此、哪……

D表示肯定、否定的詞語：沒有、無、無非、拒絕、妨礙、防止、肯定……

E表示各種邏輯關(guān)系的詞語：因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、條件關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系。

(6)錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)誤類型識(shí)記：

A答非所問(不需要回到原文)

B張冠李戴，表述A的內(nèi)容說到B頭上。

C無中生有(缺乏根據(jù))，選項(xiàng)內(nèi)容在原文中無依據(jù)。

需注意選項(xiàng)中出現(xiàn)了文本外的材料時(shí)，要看這個(gè)材料與文本的關(guān)系，看它在文中有無依據(jù)，這涉及到推斷和論證邏輯。

D偷換概念，和張冠李戴類似，但這里更多指向結(jié)果。

E以偏概全，局部、部分代替了整體。

F混淆時(shí)態(tài)(時(shí)空穿越或?qū)⑷蛔円讶?，將要發(fā)生的說成已經(jīng)發(fā)生。

G或然變必然，可能發(fā)生說成必定發(fā)生。

H因果錯(cuò)亂，沒有因果關(guān)系的說成因果關(guān)系。

I混淆是非(否定不當(dāng))，故意對(duì)原文信息反說，正確的說錯(cuò)，錯(cuò)誤的說對(duì)。

J指代有誤，對(duì)文中某處的代詞的指代表述錯(cuò)誤。

H觀點(diǎn)與論據(jù)不搭，或者論證邏輯錯(cuò)誤。

3.做題的兩個(gè)意識(shí)

(1)整體閱讀整體把握的意識(shí)。拒絕不讀文章直接做題。

(2)語段和完整語句的意識(shí)。尤其關(guān)注語段的中心。

(3)論證的邏輯意識(shí)(觀點(diǎn)、論據(jù)、論證三者的統(tǒng)一)

廣州語文考前疑難點(diǎn)培訓(xùn)：houxue/news/348209

高考怎么考得好，這些都是!

復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)比盲目大量做題更重要

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、回歸基礎(chǔ)：聚焦基本考點(diǎn)、基本概念、基本技能。

2、回歸課本：在課本中查根問底，補(bǔ)回個(gè)別基礎(chǔ)知識(shí)薄弱點(diǎn)的缺漏。

3、回歸考綱：把考綱最后過一遍，熟悉高考的基本要求、重要考點(diǎn)和必考點(diǎn)，重溫近三年高考題基礎(chǔ)部分的考查內(nèi)容。

廣州語文考前疑難點(diǎn)培訓(xùn):高考沖刺輔導(dǎo)

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