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廣州有沒(méi)有專業(yè)的零基礎(chǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)班
廣州有沒(méi)有專業(yè)的零基礎(chǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)班
67 2017-06-28
廣州有沒(méi)有專業(yè)的零基礎(chǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)班?從人才供給來(lái)看,日語(yǔ)專業(yè)人才明顯供應(yīng)不足。需求日語(yǔ)人才的企業(yè)從行業(yè)分大致分為四類:一是工業(yè)系統(tǒng)公司;二是國(guó)際貿(mào)易公司;三是信息技術(shù)公司;四是現(xiàn)代服務(wù)型企業(yè)。一般日資企業(yè)對(duì)日語(yǔ)人才的要求,大體為“日語(yǔ)能力考試”二級(jí)以上程度,口語(yǔ)流利。從交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),9名英語(yǔ)專業(yè)求職者爭(zhēng)1個(gè)工作機(jī)會(huì),9家企業(yè)搶1名日語(yǔ)專業(yè)應(yīng)聘者,可見(jiàn)日語(yǔ)人才匱乏程度。
說(shuō)說(shuō)這日語(yǔ)!
現(xiàn)有教育體制下的日語(yǔ)專業(yè),與實(shí)際應(yīng)用存在著極大的差別。把在中國(guó)打下的單詞,語(yǔ)法基礎(chǔ),通過(guò)在日本的實(shí)際運(yùn)用,使之提高,升華,達(dá)到母語(yǔ)的水平。在國(guó)內(nèi)是很難做到的。至于學(xué)什么專業(yè),那要看自己的興趣,及社會(huì)需要。在日本學(xué)日語(yǔ)的相關(guān)專業(yè),是不是競(jìng)爭(zhēng)太激烈了些?無(wú)論以后做什么都有局限性,尤其是在日本。當(dāng)然回國(guó)在大學(xué)教日語(yǔ)還可以。據(jù)我所知,在日本就業(yè)不容易,連日本人都有很多人是以臨時(shí)工的身份在工作。這種傾向還有發(fā)展的勢(shì)頭。
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關(guān)于日語(yǔ),這些不得不了解!
不要背單詞。句子,文章看得多了,能夠模仿教科書上的句型表達(dá)自己想要表達(dá)的意思了,單詞自然就記住了。看上去有點(diǎn)自相矛盾,單詞說(shuō)不出來(lái),怎么表達(dá)啊?我要說(shuō)的意思是,不要去死記硬背一個(gè)單獨(dú)的單詞。同一個(gè)單詞,放到不同的句型里,意思是會(huì)發(fā)生變化的。單詞要和句型一起理解。漢語(yǔ)單詞不用記太多,中國(guó)人受母語(yǔ)的干擾,容易望文生義。多記一些和語(yǔ)單詞,尤其是思いやり、聞き流す、受け止める這樣的組合詞。
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