高中數(shù)學的學習中，命題這個地方，對于有的同學來說是一大難點。有的同學被命題搞得暈頭轉(zhuǎn)向，不知道如何是好。那么，命題到底有多神秘呢？有沒有同學們想象的那么可怕？雖然說命題在高中學習階段只是作為選修來學習，不過在有的省份，他們的高考題中往往會出現(xiàn)一個選擇題。下面，將由輔導老師帶領(lǐng)同學們揭開高中數(shù)學命題神秘的面紗。

其實，命題在我們的生活中是無處不在的。比如說一個小學生說：“二加五等于八”，其實，這就是一個命題。只是，我們知道這個命題是錯的，也就說這個命題是假的。通常情況下，在數(shù)學中，我們把語言、符號或者式子表達的可以判斷真假的陳述句叫做命題。同學們在理解各種定義的時候更好是結(jié)合生活中的各種實例。

在命題中，我們應(yīng)該怎樣來判斷命題的真假？當你聽到一句可以判斷真假的陳述句的時候，如果這句話是正確的，我們就把這個命題叫做真命題，如果這句陳述句是錯誤的，我們就說這個命題是假命題在這個地方舉兩個例子，一個同學說三角形的內(nèi)角和是380度，那么我們知道這句話是錯誤的，那么這個命題就是一個假命題；一個同學說，直角三角形斜邊上的中線等于斜線的一半，我們知道這個命題是正確的，那么這個命題就是真命題。

怎么樣？命題就是這個樣子。有沒有發(fā)現(xiàn)把面紗揭開之后，它并不是那么的神秘。下面，將帶各位同學做做聯(lián)系來鞏固一下知識?？占侨魏我粋€集合的子集，我們知道這個命題是正確的；指數(shù)函數(shù)都是增函數(shù)嗎？我們知道這不是一個命題，因為它不是一個陳述句。X>15，我們知道這是一個陳述句，不過，對于這個陳述句，我們是很難判斷它的真假的，所以這個陳述句就不是一個命題。只有可以判斷真假的命題，才是命題。

這就是跟同學們交流的有關(guān)命題的一些知識。一個句子，如果它是陳述句，那么它可能是一個命題，如果它是一個命題（可以判斷真假才是命題），那么它可能是真命題，也可能是假命題，關(guān)鍵就看它是不是正確的了。