據(jù)小編了解，廣東省開始在中學(xué)考試中加入游泳項(xiàng)目，這一決定引起了大家的關(guān)注和討論，大家看法不一。學(xué)校方面表示沒有場(chǎng)地，家長(zhǎng)方面擔(dān)心影響中考，同時(shí)有些孩子又天生害怕水，所以實(shí)施起來困難重重。為此，廣州市教育局舉辦中小學(xué)體育教師游泳教學(xué)培訓(xùn)班，從而推動(dòng)游泳課程的有效開展。

教育部門為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生生存技能，再結(jié)合廣東省靠海的實(shí)際情況，因此決定在中小學(xué)推廣游泳運(yùn)動(dòng)。不幸的是，一旦游泳與藝中考掛鉤，往往就會(huì)出現(xiàn)機(jī)械教育、應(yīng)試教育的弊端，正如藝術(shù)專業(yè)功利化一樣。并不是所有的學(xué)校都是有用于游泳的基礎(chǔ)設(shè)施的，有的學(xué)校資源匱乏也是需要正視的。實(shí)力雄厚、場(chǎng)地充足的學(xué)校，當(dāng)然就會(huì)有先機(jī)，有更好的資源支持老師和學(xué)生進(jìn)行游泳訓(xùn)練。而那些沒有場(chǎng)地的學(xué)校只能在校外租游泳池，去校外游泳既費(fèi)時(shí)又花費(fèi)金錢。這在事實(shí)上又會(huì)出現(xiàn)新的校際之間的“貧富不平衡”。

游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不是適合所有的學(xué)生，有人視運(yùn)動(dòng)為享受，有些卻視運(yùn)動(dòng)為折磨。有些孩子天生就是害怕水，這和是否游泳的勇氣、年齡、技巧都無關(guān)，屬于“恐水”心理，在一些孩子心里是無法逾越的障礙。另外，父母對(duì)待孩子的教育問題，和學(xué)校的選擇都是極為重視的。他們也擔(dān)心游泳課的開展，會(huì)花費(fèi)掉孩子不少的時(shí)間與精力，影響到孩子的中考成績(jī)。孩子的精力是有限的，但是學(xué)習(xí)的任務(wù)和課程卻在增加，父母的考慮也不是不無道理的。

由此看見，教育部門的任何一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的、有群眾基礎(chǔ)的決策，都要考慮到各個(gè)方面的因素，必須慎重。