英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)推薦？當(dāng)談到白話這個(gè)論題時(shí)，許多人通常會(huì)問(wèn)“白話應(yīng)當(dāng)怎樣練呢今日小編就說(shuō)一說(shuō)對(duì)白話學(xué)習(xí)的一些考慮吧，期望它能給你帶來(lái)一點(diǎn)考慮與啟發(fā)。

口語(yǔ)不好?你需要掌握英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法技巧!

語(yǔ)音的基礎(chǔ)問(wèn)題：

中國(guó)學(xué)生假如對(duì)英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)中下列四個(gè)元音的發(fā)音把握得較好，則別的元音音素的把握也不會(huì)有大疑問(wèn)。這四個(gè)元音是/i:,i,e,?/。少量學(xué)生因?yàn)樵诔鯇W(xué)時(shí)沒(méi)有把握其發(fā)音的要領(lǐng)，致使他們到了高考面試中有些讀音與規(guī)范的請(qǐng)求相差甚遠(yuǎn)。有人乃至將/i:,i/別離誤讀為漢語(yǔ)的“衣”，“一”。在發(fā)/e/時(shí)口型過(guò)大。如say的過(guò)去式said，這兒字母組合ai應(yīng)讀/e/。不少學(xué)生錯(cuò)讀成/?/，這么said讀成了/s?d/，成了sad(形容詞“哀痛的”)。又如say的讀音應(yīng)是/sei/，而says的讀音是/sez/，這兒字母組合ay的讀音應(yīng)是/e/。此外，the的讀音也是一個(gè)疑問(wèn)。大家都清楚字母組合th的讀音是/θ/或/e/。發(fā)這兩個(gè)音素最主要的“竅門”即是將舌尖放在上下牙齒之間(并輕觸上下齒)，然后，送氣，這種發(fā)音辦法在漢語(yǔ)的發(fā)音中是沒(méi)有的。但因?yàn)槠綍r(shí)朗誦時(shí)馬虎了事，養(yǎng)成了這種過(guò)錯(cuò)習(xí)氣。

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從聽(tīng)力中汲取更多東西

大多數(shù)學(xué)生在聽(tīng)一位英語(yǔ)母語(yǔ)者說(shuō)話的時(shí)分，他們通常更多地重視單詞的意思。這當(dāng)然很主要，但其實(shí)有更多東西需要我們?cè)趦A聽(tīng)的時(shí)分去學(xué)習(xí)。不要只留意單詞，更多地重視他人表達(dá)這些單詞的方法，留意他們是如何將這些單詞構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)句。努力記住這些細(xì)節(jié)，把它們成為自個(gè)的東西，這么你的白話就會(huì)更加地道。

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學(xué)習(xí)任何技術(shù)都需求重復(fù)、定期地操練，只靠一個(gè)星期一次，或一次幾個(gè)小時(shí)是根本學(xué)欠好的，影響的頻率越高越好。一年的零碎時(shí)刻就可以降服英語(yǔ)，就可以講一口流利的英語(yǔ)!想了解更多關(guān)于“英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)推薦？”的介紹，請(qǐng)關(guān)注！

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