英語口語學習推薦
110 2017-06-29
英語口語學習推薦?當談到白話這個論題時,許多人通常會問“白話應當怎樣練呢今日小編就說一說對白話學習的一些考慮吧,期望它能給你帶來一點考慮與啟發(fā)。
口語不好?你需要掌握英語口語學習方法技巧!
語音的基礎(chǔ)問題:
中國學生假如對英語國際音標中下列四個元音的發(fā)音把握得較好,則別的元音音素的把握也不會有大疑問。這四個元音是/i:,i,e,?/。少量學生因為在初學時沒有把握其發(fā)音的要領(lǐng),致使他們到了高考面試中有些讀音與規(guī)范的請求相差甚遠。有人乃至將/i:,i/別離誤讀為漢語的“衣”,“一”。在發(fā)/e/時口型過大。如say的過去式said,這兒字母組合ai應讀/e/。不少學生錯讀成/?/,這么said讀成了/s?d/,成了sad(形容詞“哀痛的”)。又如say的讀音應是/sei/,而says的讀音是/sez/,這兒字母組合ay的讀音應是/e/。此外,the的讀音也是一個疑問。大家都清楚字母組合th的讀音是/θ/或/e/。發(fā)這兩個音素最主要的“竅門”即是將舌尖放在上下牙齒之間(并輕觸上下齒),然后,送氣,這種發(fā)音辦法在漢語的發(fā)音中是沒有的。但因為平時朗誦時馬虎了事,養(yǎng)成了這種過錯習氣。
英語口語學習技巧零基礎(chǔ)適用!
從聽力中汲取更多東西
大多數(shù)學生在聽一位英語母語者說話的時分,他們通常更多地重視單詞的意思。這當然很主要,但其實有更多東西需要我們在傾聽的時分去學習。不要只留意單詞,更多地重視他人表達這些單詞的方法,留意他們是如何將這些單詞構(gòu)成一個語句。努力記住這些細節(jié),把它們成為自個的東西,這么你的白話就會更加地道。
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