小孩有厭學情緒怎么辦

案例：

葉女士說，自己的兒子5歲多，正在上幼兒園大班，是個精力充沛的孩子。最近一段時間，兒子出現(xiàn)了厭學和注意力不集中現(xiàn)象。

原來，從中班開始，媽媽就給兒子報了很多興趣班，如：思維、繪畫、英語一星輔導、數(shù)學、積木，最近又增加了鋼琴。當興趣班的數(shù)量增加到一定程度時，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子不對勁了，出現(xiàn)了逆反情緒。

“媽媽，我一天到晚都在上課，煩死了”，當媽媽第一次聽到兒子抱怨時，并沒有在意，滿以為習慣一段日子就好了。沒想到，這種情緒的爆發(fā)越來越頻繁，隨之而來的是兒子開始變得不愛學習，一學習就神游，即便是老師一對一的教學，也沒有辦法抓住他的注意力，最讓媽媽害怕的是，孩子好像開始從心里抵觸學習。這時，媽媽才猛然意識到問題的嚴重，心里內(nèi)疚極了，擔心自己的疏忽會影響孩子的一生。

專家分析：

孩子為何會產(chǎn)生厭學情緒？不少心理學專家分析，從學生內(nèi)部因素考慮，大致可以分為：心理壓力大而導致的倦怠型厭學；經(jīng)常學業(yè)失敗而引起的自卑型厭學；心智不成熟、學習適應困難而引起的適應不良型厭學，等等。

厭學情緒的產(chǎn)生有三種可能。第一，學校生活不順利，可能和同學有矛盾，被欺負了，或者學業(yè)負擔太重，被老師批評等；第二，家庭教育失敗，親子溝通少，孩子的意愿得不到表達，思想被壓制，郁結難舒；第三，家庭關系惡劣、家庭結構缺失，父母吵架、鬧離婚給孩子造成心理陰影，孩子認為生活得不開心，便用厭學去“懲罰”父母。

至于是否因為學習負擔太重而導致厭學，專家分析，這個問題要因人而異，沒有具體的標準。華師大心理咨詢中心副主任張麒分析說，案例中5歲的孩子明顯感到了6個興趣班的負荷，確實是因為學得太多了，至少應該根據(jù)孩子的意愿減少幾門。在厭學兒童中，有的才上幼兒園就要學高爾夫、游泳，還要學2門樂器，實在讓人“匪夷所思”。對于5歲兒童來說，在玩耍中學習才是生活的主要內(nèi)容，而刻意地上各種興趣班顯然是“太多了”。

不同年齡段的孩子，厭學情緒表達各有不同。學齡前的孩子厭學情緒較之中小學生來說更隱蔽，也更難察覺。但是一旦孩子開始抱怨，家長如果還不注意，那么下一次孩子再抱怨時，已經(jīng)有本能的抵觸學習情緒了。

葉斌教授分析，有時候很小的細節(jié)流露出來的厭學情緒，值得家長關注。如案例中的孩子抱怨“我一天到晚都在上課，煩死了?！边@其實就是一種很強烈的厭學信號。在孩子抱怨前，應該已經(jīng)有了一些跡象的顯露，比如注意力不太集中，學習時講過的事要講好幾遍孩子才注意等等。但是家長并沒有意識到。事實上，家長一旦忽視孩子的厭學情緒，以強硬的態(tài)度暫時壓制孩子這種思想，造成的結果常常是，孩子看似回歸學習了，但過段時間，當他們開始抱怨或者是再次抱怨時，他們已經(jīng)開始有本能的抵觸學習的情緒了。

而在小學生，厭學最隱蔽的癥狀就是做功課時間變長，從下午4、5點做到晚上11點，雙休日更是全天都在做作業(yè)。葉斌教授稱，看上去很用功，但是學習效率很低。這就是厭學的癥狀了。家長其實可以關注一下，這么長時間寫作業(yè)，孩子的眼神卻是恍惚的，思維是凝滯的。

“通常小學生剛開始會屈從于父母的施壓，隨著年齡的增大，他們開始變成大人在旁邊就好好學習，大人不在就逃避學習。”葉斌說，此時，家長若沒有發(fā)現(xiàn)厭學的原因，仍以超重負荷的學業(yè)相逼，那孩子就會徹底厭學。

而一些初中生的厭學表現(xiàn)則更為直接，索性不去學校、逃課、沉迷于網(wǎng)絡，成績一落千丈，拒絕溝通。

專家提醒，家長在不清楚孩子是否真正厭學的情況下，可以嘗試主動溝通，先問問孩子怎么想，再滿足孩子提出的要求，觀察一段時間，如果癥狀沒有緩解，可以帶孩子到心理門診咨詢。輕度厭學是可以通過心理疏導來緩解的，但是重度厭學，甚至出現(xiàn)極端的思想行為，產(chǎn)生神經(jīng)官能癥，就要通過物理方法配合藥物來達到治療效果。

防止孩子厭學，最重要也最簡單的方法，就是經(jīng)常問問孩子“你快樂嗎”，也經(jīng)常問問自己“我的孩子快樂嗎”。