長(zhǎng)沙零基礎(chǔ)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪兒比較好？

每一個(gè)健康孩子生下來(lái)有1億個(gè)腦細(xì)胞，每個(gè)腦細(xì)胞組成了2萬(wàn)個(gè)連接點(diǎn)，這些腦細(xì)胞能否形成連接主要取決于孩子是否生活在一個(gè)豐富的環(huán)境中。能提供充分感官刺激的環(huán)境可以激發(fā)潛能，而在單調(diào)、不豐富的環(huán)境中，大腦則逐步退化。接觸第二語(yǔ)言，實(shí)際上是將大腦置于另一截然不同的文化環(huán)境，是開(kāi)發(fā)大腦的最佳手段。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，2歲至12歲正處于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期，孩子在這段時(shí)期接受能力也強(qiáng)。讓孩子早期接觸英語(yǔ)并接受正規(guī)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不但可以開(kāi)發(fā)孩子的大腦學(xué)習(xí)潛力，而且會(huì)讓孩子在今后的社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。英語(yǔ)作為一門特殊的語(yǔ)種，在孩子們中考、高考乃至更高層次的學(xué)習(xí)(如考研、出國(guó))中起著舉足輕重的作用。

關(guān)于少兒英語(yǔ)，這些你都應(yīng)該知道!

I、we、you、they作主語(yǔ)，

動(dòng)詞原形后面跟;

否定句，更容易，

動(dòng)詞前面加don't;

疑問(wèn)句，別著急，

句首Do，來(lái)幫你，

后面問(wèn)號(hào)別忘記;

肯定回答用Yes,

I、we、you、they加上do;

否定回答要用No,

I、we、you、they加don't.

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關(guān)于少兒英語(yǔ)，這些不得不了解!

因?yàn)閷W(xué)齡前兒童往往缺乏音形對(duì)應(yīng)的能力，他們可能只認(rèn)識(shí)極少單詞，也很難用英語(yǔ)表達(dá)整句。在孩子學(xué)習(xí)自然拼讀之前，建議家長(zhǎng)選擇簡(jiǎn)單的繪本故事，以家長(zhǎng)朗讀為主。

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