2016年教師資格考試時(shí)間安排？搞好考前溫習(xí)，是老師資格考試獲得好成果的一個(gè)主要因素。考前溫習(xí)實(shí)質(zhì)上即是重新學(xué)習(xí)已學(xué)過的常識(shí)、技術(shù)，然后穩(wěn)固地把握常識(shí)技術(shù)，培養(yǎng)才干。將所學(xué)常識(shí)進(jìn)行溫習(xí)，無異于炒“冷飯”，把握一些溫習(xí)的戰(zhàn)略和竅門是大有必要的。

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分析考點(diǎn)學(xué)會(huì)熱點(diǎn)變形

老師資格考試考察點(diǎn)的設(shè)置雖無必定的規(guī)則性，但考前溫習(xí)中仍能夠通過剖析歷年來的考察點(diǎn)，總結(jié)出這些考察常識(shí)的方式、視點(diǎn)、才能層次和與其它常識(shí)點(diǎn)的聯(lián)絡(luò)等方面的規(guī)則，并且總結(jié)出處理這一考察點(diǎn)疑問的規(guī)則性的辦法。老師資格考試所考察的基礎(chǔ)常識(shí)，解題思路改動(dòng)并不大，只是在題目的規(guī)劃上略加改動(dòng)，或因果倒置等，因此，考前溫習(xí)要留意充沛體會(huì)所學(xué)常識(shí)會(huì)為與適用條件和范圍，特別應(yīng)留意運(yùn)用自個(gè)所把握常識(shí)在新情形下處理疑問。

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歷年真題要重視起來

真題的重要性不可言喻，近4年的題最少要做3遍擺布。不僅僅要做，最好是都能把做錯(cuò)的弄懂，并反復(fù)回憶。然后再聯(lián)系一些高質(zhì)量的模擬題，來穩(wěn)固教材的常識(shí)。咱們不強(qiáng)調(diào)題海戰(zhàn)術(shù)，但是不做題肯定是不可的。

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