長(zhǎng)沙高中三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)班？學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)較之課堂更能認(rèn)真聽(tīng)講,有責(zé)任心、有負(fù)重感也有壓力感.孩子們都知道拿錢(qián)來(lái)學(xué)知識(shí)不能白學(xué).這就是有償教育的一大特點(diǎn),也是一個(gè)優(yōu)勢(shì).在時(shí)間上,課外輔導(dǎo)較之課堂更有彈性.孩子們可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獲知受教,也可以在規(guī)定的時(shí)間外答疑解惑.輔導(dǎo)老師必然會(huì)給予詳實(shí)而耐心的解答.這些在課堂教育上都難以企及。

關(guān)于中小學(xué)課外輔導(dǎo)，這些你都應(yīng)該知道!

積極心態(tài)：我常常和家長(zhǎng)們說(shuō)“家長(zhǎng)學(xué)習(xí)是來(lái)調(diào)心的不是來(lái)學(xué)方法教育孩子的”，因?yàn)椤昂⒆邮亲x心的”，我們要調(diào)心就是要調(diào)出一顆“積極的心態(tài)”，現(xiàn)在多少家長(zhǎng)因?yàn)椤皳?dān)心孩子未來(lái)不好才會(huì)努力的教育和引導(dǎo)孩子”，這本身就是有問(wèn)題的，這樣的家長(zhǎng)教育孩子的出發(fā)點(diǎn)是“消極的”，是“擔(dān)心的”，佛家常說(shuō)“擔(dān)心孩子就是詛咒孩子”，墨菲定律和心理學(xué)皮革馬利翁效應(yīng)都已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)——“想什么來(lái)什么，怕什么有什么”。因?yàn)榕W(xué)習(xí)調(diào)整出了自己的積極心態(tài)，所以就會(huì)“突然發(fā)現(xiàn)孩子什么都好了”!

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中小學(xué)課外輔導(dǎo)的一些技巧!

夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)思考。在歷年的數(shù)學(xué)中考試題中，基礎(chǔ)分值占的最多，再加上部分中檔題及較難題中的基礎(chǔ)分值，因此所占分值的比例就更大。我們必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，我們對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。

有的考題會(huì)對(duì)需要考查的知識(shí)和方法創(chuàng)設(shè)一個(gè)新的問(wèn)題情境，特別是一些需要有較高區(qū)分度的試題更是如此;每個(gè)中檔以上難度的數(shù)學(xué)試題通常要涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)、多種數(shù)學(xué)思想方法，或者在知識(shí)交匯點(diǎn)上巧妙設(shè)計(jì)試題。因此，我們每一個(gè)同學(xué)要學(xué)會(huì)思考，老師上課教給我們的是思考問(wèn)題的角度、方法和策略，我們要用學(xué)到的方法和策略，在解決具有新情境問(wèn)題的過(guò)程中，感悟出如何進(jìn)行正確的思考。

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