長(zhǎng)沙高二外語家教一對(duì)一？社會(huì)的發(fā)展要求，使得更多的學(xué)生都想上好的學(xué)校，都將面臨小升初，初升高，高升大。如果你不補(bǔ)習(xí)，你就輸在了起跑線上，家長(zhǎng)也會(huì)議論你。到那時(shí)，你怎么也不好受。所以，我們要均衡發(fā)展。這樣，才能贏在起跑線上。參加補(bǔ)習(xí)班要有選擇，不能什么都補(bǔ)，主要針對(duì)弱項(xiàng)。你盲目地去補(bǔ)習(xí)強(qiáng)項(xiàng)有什么用，只會(huì)占用你更多的時(shí)間。而你去補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，就會(huì)全面發(fā)展。

我不知道的中小學(xué)課外輔導(dǎo)!

用筆來幫助記憶。

要想戰(zhàn)勝不擅長(zhǎng)的學(xué)科，必須勤動(dòng)筆來增強(qiáng)記憶。當(dāng)你記的越來越多時(shí)，自然而然就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生興趣了，也就有成就感了。

至少重復(fù)100次。

這可不只是說說而已，重要的內(nèi)容非得至少重復(fù)100次才能牢牢地記在腦海中。有的人發(fā)現(xiàn)重復(fù)了幾次仍舊記不住，這是很正常的事情。一定要有堅(jiān)持到底的毅力、重復(fù)100次的決心，才能獲得令你滿意的效果。

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中小學(xué)課外輔導(dǎo)怎么輔，這些都是!

音讀

許多朋友都有出聲閱讀的習(xí)慣。出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說話速度的限制。因?yàn)?，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。

另外，出聲閱讀往往以不同的形式表現(xiàn)出來，有時(shí)看見的僅僅是無聲地動(dòng)動(dòng)嘴唇，有時(shí)甚至連嘴唇也不動(dòng)，只是舌、喉在活動(dòng)。嘴唇的活動(dòng)無疑會(huì)影響眼睛的掃視速度，“一個(gè)有效率的讀者能夠只要看到印刷符號(hào)，就直接獲得意思，而不經(jīng)過聲音階段?！币虼?，要克服這種不良的閱讀習(xí)慣，就要訓(xùn)練自己養(yǎng)成通過視覺器官直接感知文字符號(hào)的視讀能力。

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