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長(zhǎng)沙朗閣雅思培訓(xùn)中心

[雅思]
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長(zhǎng)沙雅思培訓(xùn)課程有哪些?

65 2017-07-04

長(zhǎng)沙雅思培訓(xùn)課程就選朗閣雅思,學(xué)校專業(yè)開設(shè)雅思、托福、SAT、GMAT等課程。

雅思階段課程描述

1.入門階段

教學(xué)目標(biāo):

培養(yǎng)最基本的短篇閱讀理解能力及英語(yǔ)聽讀結(jié)合的興趣;按常見話題,積累相關(guān)詞匯;掌握語(yǔ)法入門知識(shí);培養(yǎng)口語(yǔ)簡(jiǎn)單提問、簡(jiǎn)要回答的能力;逐步接受英文思維模式,逐步接觸簡(jiǎn)單的雅思話題;可以用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容:

語(yǔ)法:一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)為主線;名詞的數(shù);冠詞;形容詞比較級(jí)/最高級(jí);When&If引導(dǎo)的第一條件句等。

詞匯:興趣愛好;學(xué)??颇?;家務(wù)活;食物&飲料;運(yùn)動(dòng);工作;假期活動(dòng);性格;感覺;動(dòng)物等。以及所學(xué)詞匯語(yǔ)法結(jié)合各單元speak和write模塊的運(yùn)用。

2.起步階段

教學(xué)目標(biāo):

通過閱讀,了解西方人文歷史常識(shí)及科普知識(shí);掌握語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí),能在寫作和口語(yǔ)中正確使用簡(jiǎn)單從句;掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力,能針對(duì)某一熟悉的話題闡述自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容:

語(yǔ)法:以第一階段5個(gè)時(shí)態(tài)為基礎(chǔ)加入現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)、一般將來時(shí);When/While區(qū)別;as…as同級(jí)比較;反義疑問句;let/beallowedto的用法;被動(dòng)語(yǔ)態(tài);for/since在現(xiàn)在完成時(shí)中的運(yùn)用;動(dòng)詞+動(dòng)名詞/+不定式;everyone/noone等限定詞的用法;must/mustn’t和don’thaveto的用法;限制性定語(yǔ)從句;第二條件句(對(duì)現(xiàn)在&將來虛擬);第三條件句(對(duì)過去虛擬)等。

詞匯:常見形容詞反義詞;環(huán)境;美式英語(yǔ)&英式英語(yǔ)表達(dá);描述年齡;電影;災(zāi)難;房屋;音樂;醫(yī)學(xué);信息技術(shù);構(gòu)詞法知識(shí)等。以及所學(xué)詞匯語(yǔ)法結(jié)合各單元speak和write模塊的運(yùn)用。

3.預(yù)備階段

教學(xué)目標(biāo):

在閱讀中進(jìn)一步積累雅思各類話題素材,同時(shí)把握文章大意及細(xì)節(jié);聽懂關(guān)于某一話題的對(duì)話或訪談;由淺入深地掌握中級(jí)語(yǔ)法的核心;能對(duì)抽象事物進(jìn)行思考,能用英語(yǔ)演練雅思熱點(diǎn)話題,并能在口語(yǔ)及寫作中較為準(zhǔn)確且熟練地使用常見從句。

教學(xué)內(nèi)容:

語(yǔ)法:總結(jié)復(fù)習(xí)8大時(shí)態(tài);If/unless的用法;被動(dòng)語(yǔ)態(tài);第一條件句&第二條件句&第三條件句,wish/ifonly的用法;情態(tài)動(dòng)詞表推斷;間接問句;限制性/非限制性定語(yǔ)從句;beusedtodoing/used

todo的用法等。

詞匯:將口語(yǔ)、寫作單項(xiàng)考試中的高頻場(chǎng)景詞匯融入閱讀文章中,并要求學(xué)生以作文形式呈現(xiàn)。

4.基礎(chǔ)階段

教學(xué)目標(biāo):

將前3個(gè)階段的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),利用文章、句子、聽力、寫作模塊進(jìn)行知識(shí)的深化,為突破階段的單項(xiàng)課程進(jìn)行鋪墊,鞏固學(xué)生基矗

教學(xué)內(nèi)容:

語(yǔ)法:歸納知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生在聽、說、讀、寫4個(gè)單項(xiàng)上靈活運(yùn)用。

詞匯:結(jié)合每個(gè)單元主題,將考試中不同場(chǎng)景詞匯。

5.突破階段—學(xué)生入學(xué)水平5分左右

聽力

教學(xué)目標(biāo):

強(qiáng)調(diào)對(duì)于整篇聽力材料中心意思和細(xì)節(jié)點(diǎn)的掌握、根據(jù)聽力的特定場(chǎng)景,熟悉各場(chǎng)景中的相關(guān)單詞

教學(xué)內(nèi)容:

雅思聽力常見場(chǎng)景高頻詞匯講解、聽寫能力強(qiáng)化訓(xùn)練

閱讀

教學(xué)目標(biāo):

熟悉??荚掝}文章和話題詞匯&常見詞綴、掌握快速閱讀技巧(快速分析句子結(jié)構(gòu))、介紹雅思閱讀題型(不涉及技巧)

教學(xué)內(nèi)容:

雅思閱讀基本詞匯儲(chǔ)備、培養(yǎng)讀懂長(zhǎng)難句的能力、嘗試分析文章結(jié)構(gòu)

寫作

教學(xué)目標(biāo):

對(duì)于基礎(chǔ)課程所掌握內(nèi)容的進(jìn)行提升,同時(shí)為精品課程打下基礎(chǔ),讓學(xué)生平穩(wěn)過渡到寫作高階

教學(xué)內(nèi)容:

按大作文主題歸納詞匯,練習(xí)大作文審題與作文結(jié)構(gòu)、句型翻譯以及涉及到小作文趨勢(shì)詞匯的學(xué)習(xí)

口語(yǔ)

教學(xué)目標(biāo):

完成對(duì)雅思口語(yǔ)考試Part2話題的滲透、讓學(xué)生了解不同類型的話題和臨場(chǎng)分析解決話題的能力、使學(xué)生掌握長(zhǎng)篇描述的技巧,學(xué)會(huì)用事例支撐話題,學(xué)會(huì)自己尋找和創(chuàng)作素材

教學(xué)內(nèi)容:

雅思口語(yǔ)考試常見話題

6.精品階段—學(xué)生入學(xué)水平5.5-6分

聽力

教學(xué)目標(biāo):

通過本階段學(xué)習(xí),對(duì)高頻場(chǎng)景詞匯以及常見同義互換熟悉掌握,并結(jié)合題型,通過對(duì)劍橋真題集和高分聽力教材分類訓(xùn)練,熟知各類題型應(yīng)對(duì)技巧

教學(xué)內(nèi)容:

雅思聽力題型技巧講解,同義替換詞總結(jié)

閱讀

教學(xué)目標(biāo):

在單項(xiàng)題型訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生了解雅思解題技巧,熟悉考試形式,掌握時(shí)間觀念,并相對(duì)熟悉雅思高頻詞匯,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)閱讀長(zhǎng)難句的理解,以便在后期實(shí)際模擬訓(xùn)練的過程中,進(jìn)一步感受雅思實(shí)戰(zhàn)的氛圍

教學(xué)內(nèi)容:

雅思閱讀題型技巧講解、同義轉(zhuǎn)換高頻詞講解

寫作

教學(xué)目標(biāo):

在教材的基礎(chǔ)上,講解小作文和大作文的寫作技巧,練習(xí)真題,合理安排教學(xué)內(nèi)容,與學(xué)生的實(shí)際水平和接受能力相契合,達(dá)到最佳教學(xué)效果

教學(xué)內(nèi)容:

總結(jié)小作文和大作文的寫作技巧,練習(xí)真題,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和接受能力,達(dá)到最佳教學(xué)效果

口語(yǔ)

教學(xué)目標(biāo):

完成對(duì)雅思口語(yǔ)考試高頻話題的滲透、讓學(xué)生了解不同類型的話題和臨場(chǎng)分析解決話題的能力、使學(xué)生掌握長(zhǎng)篇描述的技巧,學(xué)會(huì)用事例支撐話題,學(xué)會(huì)自己尋找和創(chuàng)作素材

教學(xué)內(nèi)容:

雅思口語(yǔ)考試三個(gè)部分當(dāng)季高頻話題

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