長(zhǎng)沙日語(yǔ)培訓(xùn)高級(jí)班？日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景對(duì)于你讀完日語(yǔ)專業(yè)后去日本深造的想法，我認(rèn)為很好。因?yàn)楝F(xiàn)有教育體制下的日語(yǔ)專業(yè)，與實(shí)際應(yīng)用存在著極大的差別。把在中國(guó)打下的單詞，語(yǔ)法基礎(chǔ)，通過(guò)在日本的實(shí)際運(yùn)用，使之提高，升華，達(dá)到母語(yǔ)的水平。在國(guó)內(nèi)是很難做到的。

日語(yǔ)，還些都得看!

日文里面包括假名，常用漢字，和羅馬字母?，F(xiàn)在日語(yǔ)文章基本都是假名漢字和羅馬字母的混合式書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)方式：日文里的書(shū)寫(xiě)方式一般分為“橫式書(shū)寫(xiě)”和“豎式書(shū)寫(xiě)”兩種。比較正式的報(bào)紙一般也會(huì)采用“豎式書(shū)寫(xiě)”的方式。書(shū)寫(xiě)字體：一般分為“楷書(shū)”和“行書(shū)”兩種方式。在日語(yǔ)書(shū)寫(xiě)中，有手寫(xiě)體和印刷體之分。手寫(xiě)體中的楷書(shū)較接近印刷體，而行書(shū)則隨意得多，強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)的連寫(xiě)以提高寫(xiě)字速度。所以大多數(shù)日本人除了在正規(guī)的場(chǎng)合，必須書(shū)寫(xiě)正楷以表示嚴(yán)肅之外，生活中基本都是使用以連寫(xiě)為主的行書(shū)。

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日語(yǔ)，這些都熟透了!

語(yǔ)言是進(jìn)行思維的基礎(chǔ)，也是思維表達(dá)的工具。任何一個(gè)國(guó)家的小孩在學(xué)他的母語(yǔ)時(shí)都學(xué)得很好，很多人去國(guó)外學(xué)相應(yīng)的語(yǔ)言學(xué)的也很好，為什么?因?yàn)榭陀^環(huán)境強(qiáng)制他必須用這種語(yǔ)言表達(dá)其思維。久而久之，他就會(huì)形成用此種語(yǔ)言進(jìn)行思維的習(xí)慣，達(dá)到學(xué)于應(yīng)用之中的效果。一般人沒(méi)有這種條件，筆者也沒(méi)有。但我們也可以強(qiáng)制自己以日語(yǔ)思維，久而久之強(qiáng)制自己形成用日語(yǔ)思維的習(xí)慣。

長(zhǎng)沙日語(yǔ)培訓(xùn)高級(jí)班:小語(yǔ)種培訓(xùn)班

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