長(zhǎng)沙日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？很多同學(xué)想學(xué)日語(yǔ)主要是出于興趣愛(ài)好，滿足平時(shí)看日本動(dòng)漫、聽(tīng)日語(yǔ)歌曲、cosplay扮演以及了解日本文化的需要。雖然學(xué)日語(yǔ)出于一種愛(ài)好，但卻是最愿意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)最明確的一種選擇。而且學(xué)習(xí)語(yǔ)言還有助于智力發(fā)展、眼界的開(kāi)闊，對(duì)未來(lái)影響深遠(yuǎn)。同時(shí)看動(dòng)漫、聽(tīng)日文歌曲或者日本書(shū)籍對(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)非常有幫助，多學(xué)一門(mén)語(yǔ)言只會(huì)給你豐富知識(shí)。舉個(gè)例子猶太小孩從小都是學(xué)三種語(yǔ)言，所以他們被認(rèn)為最有潛力的人群。

關(guān)于日語(yǔ)，這些你都應(yīng)該知道!

日語(yǔ)入門(mén)，自然是從五十音學(xué)起。背誦自然沒(méi)什么好說(shuō)的，發(fā)音卻大有文章。在日本的中國(guó)人發(fā)音多是五花八門(mén)，夾雜濃厚的鄉(xiāng)音，一開(kāi)口就能猜到出身何地。作為小語(yǔ)種，沒(méi)有類(lèi)似于英語(yǔ)完備的發(fā)音教材，例如賴(lài)世雄音標(biāo)等等，因此很難對(duì)中國(guó)人的發(fā)音進(jìn)行糾正。

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日語(yǔ)，這些都熟透了!

如果原本非日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，由于個(gè)人愛(ài)好或工作需要，在一些日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的如果遇到一個(gè)好的外教老師，能夠激發(fā)你學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣和熱情，那么進(jìn)步的速度，是可以與大學(xué)、專(zhuān)科的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)互博的。

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