在武漢瑞德特教育，有這樣一群特殊的學(xué)生，他們選擇在武漢瑞德特教育修煉自己，希望借助瑞德特教育的力量幫助他們戰(zhàn)勝百天的高考。

劉老師，正是陪伴他們沖刺高考的眾多老師之一。她畢業(yè)于武漢大學(xué)，是全日制高考班的數(shù)學(xué)名師，具有七年高考數(shù)學(xué)一線教學(xué)經(jīng)驗，特別是對全國新課標卷及武漢卷的命題有獨到的把握和見解。劉老師豐富的經(jīng)驗離不開她的勤奮努力，即使在中午休息的時間也是加班加點，與數(shù)學(xué)教研組討論接下來的教學(xué)計劃、篩選考點，緊張有序地忙碌著。

選擇瑞德特教育，散發(fā)自己的光彩

在劉老師還是學(xué)生時，曾在高三時曾參加高考聯(lián)報寒假班，用劉老師的話來說就是“每個老師都很厲害，很傳奇?！钡靡嬗诶蠋煹募で闊o限、有效的學(xué)習(xí)方法和考試技巧。當(dāng)時，她提高了自己的成績，單是英語一科就從120分提高到了高考時的142分，并以優(yōu)異的成績考入自己理想的大學(xué)。

劉老師回憶道，瑞德特教育的新教師培訓(xùn)非常嚴格。白天，他們認真聽講、做筆記。晚上，他們則需要站在講臺上，在培訓(xùn)師面前，把那些爛熟于心的知識點以生動的方式演繹出來。大到講課的內(nèi)容、邏輯，小到老師們講課用的PPT布局、顏色搭配，培訓(xùn)師都會在課下幫助老師們一一修改。最終，經(jīng)過嚴苛考試，才能真正成為初步合格的瑞德特教育的老師。

對學(xué)生負責(zé)，幫學(xué)生圓夢

經(jīng)歷過高考的人都知道，最后三個月是學(xué)生們最寶貴的時間，學(xué)員和家長選擇把這段時間交給瑞德特教育，交給瑞德特教育的各位名師，是對瑞德特教育的最大的肯定。為了不辜負學(xué)員和家長的期望，劉老師利用往年的教學(xué)經(jīng)驗梳理考點，用自己的教學(xué)風(fēng)格調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她還“額外”贈送了考試前后“心理疏導(dǎo)課”，幫助學(xué)生減壓，協(xié)助學(xué)生考進理想的大學(xué)。工作雖然很累，但考慮到學(xué)生們的前途，劉老師說，“高考一天不結(jié)束，學(xué)生們就還在戰(zhàn)場上，我不能松懈?！?/p>

為了讓學(xué)生以輕松的心態(tài)進入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。劉老師會在課堂上舉一些生活化的例子，例如為什么做面膜等，吸引學(xué)生的注意力，引入本堂課的知識。也會做一下符合學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合當(dāng)前時政，把社會上的熱點問題拿到課堂上讓學(xué)生討論，讓他們產(chǎn)生興趣，共鳴，從而帶動對知識的學(xué)習(xí)。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，劉老師會精心備課，通過減法教學(xué)，對考綱中的考點進行篩眩選取最常規(guī)、高頻的，適當(dāng)舍棄不常出現(xiàn)的，有效地幫助學(xué)員在短時間內(nèi)熟悉考試中的重點，采用課上課下相結(jié)合的方式帶領(lǐng)他們提高。課上不斷滲透，課下利用一些碎片化的時間，讓他們集中的去背誦練習(xí)，并進行考核。在這種精準教學(xué)下，從2013年帶藝考全日制班級以來，她每年都會把許多名學(xué)生送入全國985、211等院校。

劉老師表示，瑞德特教育是有情懷的。七年來在職業(yè)發(fā)展中她曾遇到過各種各樣的困難、瓶頸期，是對瑞德特教育教育情懷的熱愛才能夠挺過來。她把家長和孩子的訴求放在心中，把對教學(xué)質(zhì)量提升的要求落到實處。劉老師一直堅持這個理念，不求快，但求穩(wěn)。

在瑞德特教育，劉老師實現(xiàn)了做老師的理想，這也是支撐她在瑞德特教育一直努力下去的動力。她希望能幫助每一位有夢想的學(xué)員圓夢，成為他們在高考路上最有力的助推器。學(xué)員們優(yōu)異的成績是對瑞德特教育老師們的最大肯定。希望全日制高考班的老師們再接再厲，培養(yǎng)出更多高分學(xué)員，也祝愿瑞德特教育備考的高三學(xué)子金榜題名。