對于托福綜合寫作，大部分同學都停留在克服聽力要點和細節(jié)的把握上。的確，綜合作文的分數(shù)從評分標準上看，聽力是主要因素。而且，上過課的同學們都知道閱讀和聽力存在反駁關(guān)系，聽到的內(nèi)容經(jīng)過轉(zhuǎn)化后也極其相似，但為什么會存在4-5分的差距呢?殊不知一篇優(yōu)秀的綜合寫作除了理解聽力和閱讀兩部分要點外，還需要我們具備良好的作文表達。本文中，我們將主要圍繞綜合寫作技巧分析，幫助大家提高熟悉度并明確今后練習的方向。

熟悉題材

綜合寫作題材涉及地理類、動物學、考古學、天文學以及植物學等。在TPO1-48的練習當中，考古和動物題材高達20篇，可見其重要性。因為在生活中不常見，而且大多偏學術(shù)性，專業(yè)詞匯比較多，這給考生造成了巨大的困難。如果考生不了解這些題材涉及的單詞和背景，在理解閱讀和聽力時就會有很大的障礙。因此要在平時多加積累，這不僅有利于理解，更適合為托福閱讀做好準備。

反駁類型

綜合寫作主要是兩種反駁類型，簡稱AB型反駁和A型正反面反駁。由真題回顧和TPO寫作回顧中得出，后者反駁類型較多。它們的主要區(qū)別是，AB型反駁會多一些內(nèi)容，因為它不僅要證明閱讀文章的問題還需要支持聽力的要點。

比如TPO10中，對于sea

otter的死亡提出兩種理論，捕食者和污染。閱讀主體段1給出解釋：在沿海岸地區(qū)發(fā)現(xiàn)有污染源，而且水樣調(diào)查也顯示了污染成分。聽力在第一點就指出并未找到死亡的水獺尸體來反駁閱讀，并進一步說明了尸體是被天敵吃了，從而更證實了天敵理論。很完整的邏輯關(guān)系，考生在處理這類文章時需要指出全部內(nèi)容，并且給出上述邏輯關(guān)系才能得分。

另一種常見的反駁類型是正反說明，即閱讀提出某個論點，而聽力直接反對。在此，考生要知道主要有兩種邏輯反駁。1.

閱讀文章的要點本就不合理，聽力指出其漏洞加以補充。2.閱讀的要點和細節(jié)是存在的，聽力不予以直接反駁，而是指出其他的理由來解釋論點。

把握閱讀文章

上面提到，由于題材的豐富性和單詞的陌生化，我們看閱讀文章的時候極容易從它的角度出發(fā)，較少會主動想到其包含的邏輯錯誤，更不必說要對聽力做好預想了。但是，經(jīng)過多次練習，同學們會發(fā)現(xiàn)，閱讀的文章會有很強的規(guī)律性，結(jié)構(gòu)基本都是固定的，而且會對后面的聽力內(nèi)容有所指向，這就方便我們對后期聽到的內(nèi)容進行預測。

閱讀部分需要關(guān)注三點：1.閱讀文章第一段或者兩句話，預估聽力立場，判斷寫作所屬類型;2.

主體段落第一句中心句，尋找到有效的解釋關(guān)系。在此，需要提醒各位考生，閱讀文章可以不做筆記，以理解為主，若因為筆記造成沒有看完文章，后果不堪設(shè)想?？吹揭c和細節(jié)后一定要想好邏輯關(guān)系，它們是如何解釋閱讀立場的?細節(jié)說明有沒有跟要點完全對應(yīng)?文中的解釋是否存在因果關(guān)系?3.

閱讀內(nèi)容要進行轉(zhuǎn)述，單詞替換或者結(jié)構(gòu)替換。前者對學生詞匯有一定要求，后者較適合中國學生，而且用因果法去解釋最為有效。比如TPO23閱讀原文：

Populationsoftheyellowcedar,aspeciesoftreethatismonin

northwesternNorthAmerica,havebeensteadilydecliningformorethanacentury

now,sinceabout1880.Scientistshaveadvancedseveralhypothesestoexplain

thisdecline.

開頭介紹黃杉數(shù)量下降，有幾個假說。(找到閱讀立場，預判聽力可能是對這幾個假說一一反駁)

Onehypothesisisthattheyellowcedardeclinemaybecausedbyinsect

parasites,specificallythecedarbarkbeetle.Thisbeetleisknowntoattack

cedartrees;thebeetlelarvaeeatthewood.Therehavebeenrecordedinstances

ofsustainedbeetleattacksoverwhelmingandkillingyellowcedars,sothis

insectisagoodcandidateforthecauseofthetree’sdecline.

構(gòu)建因果邏輯關(guān)系：寄生害蟲以樹皮為食，導致大量死亡。這樣的因果既直接又明了，其他的內(nèi)容為細節(jié)，在作文中無需體現(xiàn)。

轉(zhuǎn)述閱讀內(nèi)容(參考替換)：

Insectparasitesfeedoncedartrees,leadingtovastamountofdeath.

Becauseoftheattacksbyinsectparasiteswhichliveoncedartrees,

yellowcedardeclinesinNorthAmerican.

Thereasonoftree'sdeclineliesintheattacksofinsectparasiteandits

larvae.

聽力筆記

用縮寫表示名詞概念、動詞、部分形容詞;用符號代替邏輯關(guān)系;結(jié)構(gòu)提前用1、2、3標明?？忌梢栽谄綍r進行精聽練習，聽懂每一段話的內(nèi)容，并訓練自己的轉(zhuǎn)述能力。畢竟，要想將自己全聽到的內(nèi)容完整寫下來難度是很大的，因此只有先概括出主旨大意再添加各部分細節(jié)。

聽力的訓練對綜合寫作的提高是至關(guān)重要的，可以結(jié)合口語Part3-4部分的類似題型進行練習。托福聽力對綜合寫作也有所幫助。

寫作思路

充分理解了閱讀和聽力的要點反駁之后，接下來的任務(wù)是將這些內(nèi)容以流暢自然的英文句型表達出來。段落通常分為四段。開頭段介紹反駁類型，可參考以下兩種形式：

Thelecturerandreadingpassagesuggesttwopetingtheories,

______vs.______,toexplainwhy_______.(AB型開頭)

Thelectureapparentlyrefutesthepointsillustratedinthereading

material.Accordingtotheprofessor,__________.Onthecontrary,thereading

contendsanoppositestand.(A型反駁開頭)

完成開頭內(nèi)容之后，主體段則需要根據(jù)聽力與閱讀的反駁關(guān)系來進行寫作。但萬變不離其宗，在個別單詞上不管什么文章都會出現(xiàn)一些重復，如下：

反駁動詞：Differto,disagreewith,castdoubton,conflictwith,challenge,

refute,confute,contradict,controvert,bat,disprove;

反駁連接詞：Onthecontrary/while/whereas/opposetothis/however/in

contrast

聽力中的細節(jié)支持要點的動詞：Support/illustrate/strengthen/bolsters/(perfectly)

reinforces

具體用法可以結(jié)合定語從句和非謂語動詞：

Accordingtothespeaker,_______;shearguesthat__________.Besides,the

factthat__________furtherreinforcesthepointinthelecture,which

contradictsthereadingpointthat__________.(refutingthepointmadeinthe

readingthat________)

希望以上這些我們從日常教學中總結(jié)出來的托福綜合寫作要點對各位考生有所幫助。

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