武漢六年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)資料？人的發(fā)音器官，與身體其他器官的發(fā)展一樣，在青春期前皆處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性。一旦過(guò)了青春期，發(fā)展便漸趨穩(wěn)固，彈性也逐漸減少。因此，就語(yǔ)言發(fā)音而言，若是一個(gè)孩子從小接觸數(shù)種語(yǔ)言，有充分機(jī)遇運(yùn)用這些語(yǔ)言，他的發(fā)音器官自然會(huì)配合這些語(yǔ)言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)節(jié)外形，發(fā)出這些語(yǔ)言需要的各種聲音。而過(guò)了青春期再學(xué)習(xí)另外的語(yǔ)言，發(fā)音上會(huì)有一些限制。當(dāng)然，這也并不表示青春期以后就不可能學(xué)好另一種語(yǔ)言，只是闡明了成人在發(fā)音上會(huì)有限制，需要消費(fèi)更多時(shí)間才能達(dá)到孩童時(shí)期所擁有的發(fā)音彈性。

英語(yǔ)，有這些！

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有不會(huì)游泳的魚(yú)嗎?你聽(tīng)說(shuō)過(guò)魚(yú)因不會(huì)游泳而淹死的事嗎?如果誰(shuí)有這樣的擔(dān)憂，就和那個(gè)被嘲笑了幾百年的擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)的杞國(guó)人沒(méi)什么差別了，必定會(huì)成為人們茶余飯后的笑料。作為一種本能，魚(yú)兒天生就是會(huì)游泳的，完全適應(yīng)水底生活，如果有人想教魚(yú)兒howtoswim，這和在魯班門(mén)前賣弄使斧頭的功夫，在孔老夫子面前賣弄寫(xiě)文章的本領(lǐng)又有什么差異呢?因此，teachafishhowtoswim的含義就是“班門(mén)弄斧”，“在孔夫子面前賣文章”。英語(yǔ)中類似的表達(dá)還有：teachadogtochaserabbits;showthePresidentwheretheWhiteHouseis;teachthePopehowtopray;useChinesemaximsinfrontofConfucius.

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關(guān)于英語(yǔ)，這些不得不了解!

記憶策略語(yǔ)言學(xué)習(xí)者要記憶大量的詞匯，背誦英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)是每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者面臨的艱巨任務(wù)，也是令每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者感到棘手的問(wèn)題。成人如此，小學(xué)生也不例外。因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段，了解單詞記憶的一些策略是十分必要的。

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