武漢會計(jì)從業(yè)資格證網(wǎng)上報(bào)名？2016年春節(jié)假期已悄悄過去，你是否得了“春節(jié)假期綜合癥”：不想去工，作不想去學(xué)習(xí)。會計(jì)考試馬上來臨，如何迅速調(diào)整狀態(tài)，奮戰(zhàn)會計(jì)學(xué)習(xí)呢總的來說，要打破這一點(diǎn)，沒有別的辦法，就是必須得勤奮起來，時(shí)間是擠出來的，根據(jù)自己的上班工作特點(diǎn)，制定一個(gè)可行高的時(shí)間表，安排出必要的學(xué)習(xí)時(shí)間，只有這樣才能擺脫“春節(jié)假期綜合癥”。此外，在會計(jì)學(xué)習(xí)的某些地方借助一些必要的方法，方可笑戰(zhàn)會計(jì)考試!

掌握會計(jì)學(xué)習(xí)方法，考試必過!

資產(chǎn)負(fù)債表有關(guān)項(xiàng)目的填列

在編制資產(chǎn)負(fù)債表，填寫“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個(gè)項(xiàng)目時(shí)，要區(qū)分對應(yīng)明細(xì)賬戶的借方或者貸方余額來計(jì)算填列。我曾經(jīng)總結(jié)了四個(gè)計(jì)算公式給學(xué)員，如下：

1、資產(chǎn)方應(yīng)收賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶借方余額+“預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶借方余額(假定不考慮壞賬準(zhǔn)備)

2、負(fù)債方預(yù)收賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶貸方余額+“預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶貸方余額

3、資產(chǎn)方預(yù)付賬款項(xiàng)目金額=“預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶借方余額+“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶借方余額

4、負(fù)債方應(yīng)付賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶貸方余額+“預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶貸方余額后來發(fā)現(xiàn)學(xué)員對這四個(gè)公式的理解不是十分全面，計(jì)算時(shí)還是容易出錯(cuò)，我就在這四個(gè)公式的基礎(chǔ)上總結(jié)了以下的“五言”口訣，幫助同學(xué)們加深記憶：

兩收合一收，借貸分開走。

兩付合一付，各走各的路。

應(yīng)該說第一句用來配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4.這樣學(xué)員填制有關(guān)項(xiàng)目的準(zhǔn)確性就大大提高。比如某個(gè)企業(yè)只設(shè)置了“應(yīng)收賬款”、“應(yīng)付賬款”賬戶，而沒有設(shè)置“預(yù)付賬款”、“預(yù)收賬款”賬戶。其“應(yīng)收賬款”賬戶有兩個(gè)明細(xì)賬戶，余額分別是借方400和貸方700，“應(yīng)付賬款”賬戶也有兩個(gè)明細(xì)賬戶，余額分別是借方500和貸方600，則根據(jù)口訣可以迅速計(jì)算出“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個(gè)項(xiàng)目的金額依次分別為400、500、600、700。

會計(jì)考試技巧很重要！

考前做什么

有人說“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，考前應(yīng)該好好放松一下。也許對某些人來說可以這樣，但也有人認(rèn)為，考前既不能過分緊張，也不能完全放松。不能過度緊張的道理誰都明白，但完全放松同樣也會影響發(fā)揮，因?yàn)檫^于放松會造成考試時(shí)難以進(jìn)入興奮的狀態(tài)。如果你學(xué)得不夠扎實(shí)，很可能連那些平時(shí)得心應(yīng)手的題都不會做了。那么考試前兩天應(yīng)該看什么?如果你平時(shí)對那些比較生疏、容易做錯(cuò)的題做了記錄的話，這個(gè)時(shí)候拿出來看一下是最合適不過的了。另外，要系統(tǒng)地翻一下書，重點(diǎn)看一下標(biāo)題?？礃?biāo)題的時(shí)候應(yīng)能大致了解其中的內(nèi)容，如果覺得很生疏，就要重點(diǎn)看一下了。

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小編簡單的介紹了“武漢會計(jì)從業(yè)資格證網(wǎng)上報(bào)名？”！所以，工欲善其事必先利其器，在考取會計(jì)從業(yè)資格證之前，我們要做好考試準(zhǔn)備：熟讀大綱;保證學(xué)習(xí)時(shí)間;掌握學(xué)習(xí)技巧，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

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