聽力部分是雅思考試的第一部分，這一部分的完成質(zhì)量往往會對考生后面幾部分答題的心態(tài)產(chǎn)生影響，所以聽力部分的成敗對整個考試都十分重要。

雅思考試聽力部分共分4個單元。前兩單元主要涉及簡單的日常會話，后兩單元則是學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的典型場景，如同學(xué)之間就某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行面對面交流、簡短的課程介紹、對教育及學(xué)術(shù)話題的深入探討等。

雅思聽力考試題型靈活，要求考生反應(yīng)迅速。聽力部分對詞匯“量”方面的要求并不是很高，但是掌握的“質(zhì)”方面卻要求很高，對每個單詞必須熟練掌握、迅速拼寫。這一特點(diǎn)與中國傳統(tǒng)聽力考試中大多數(shù)是選擇題的情況完全不同，這就給很多考生了一個很大的挑戰(zhàn)。如果考生能根據(jù)場景和談話語氣推測、揣摩談話者的真實(shí)意圖或想法，根據(jù)語音語調(diào)抓住錄音中的重點(diǎn)信息，就能夠在很大程度上幫助考生解題。

考生在備考雅思聽力的過程中，在語音語調(diào)方面所主要要解決的問題有以下幾個方面：

1.詞義與語音之間的聯(lián)系。如果考生在聽到單詞發(fā)音時無法迅速將其轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的意思，則會造成聽力考試中很大的障礙，讀不對必定聽不懂。

因此，考生在準(zhǔn)備雅思聽力單詞的時候，必須在語音與詞義之間建立聯(lián)系，不能單純地機(jī)械記憶單詞拼寫，要一邊聽單詞書配備的錄音一邊背。“語言是音、義結(jié)合的詞匯和語法體系”，“語音是語言的物質(zhì)外殼,語義是語言的意義內(nèi)容”。

2.掌握連讀、失去爆破、弱音，區(qū)分近音的干擾。單詞的讀音是由元音和輔音有規(guī)則的結(jié)合在一起形成的。每一個元音或輔音都會被鄰近的附音影響，而每一個元音又會受到其所在的音節(jié)結(jié)構(gòu)的影響?？忌诳荚囍杏X得“聽不清”有時正是因?yàn)檫@些發(fā)音現(xiàn)象。

為了解決這個問題，考生首先應(yīng)該了解各個音標(biāo)的正確發(fā)音，其次對連讀、失去爆破、語音同化、弱化等發(fā)音現(xiàn)象進(jìn)行辨別、跟讀，以增強(qiáng)敏感性。此外考生還可以對聽力材料進(jìn)行聽寫練習(xí)，聽不出來的地方再對照原文分析其特殊的發(fā)音現(xiàn)象。

3.抓住語調(diào)變換和重讀。雅思聽力部分需要學(xué)生專心聽音做題三十分鐘左右，聽力材料共有四段。在半個小時的時間內(nèi)要想把聽力錄音的每一個字都聽懂對大多數(shù)考生來說是不可能的，也是沒有必要的。當(dāng)聽力錄音中出現(xiàn)語調(diào)變化和重讀的時候，往往也是說話人要進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的時候，這種材料中的重點(diǎn)信息也正是聽力考題的出題點(diǎn)。因此，考生在聽音的時候一定要抓住語調(diào)變化和重讀。例如一個聽力題問Wherearetheguestspeakersfrom?聽力材料中的人先說了TheUnitedStates，然后說話語調(diào)出現(xiàn)了明顯的變化，將TheUnitedStates改為了Canada，因此Canada才是我們的正確答案。

雅思聽力考試是以考察考生的交際性為特色的。我們知道，在日常對話中凡是重讀的，往往都是講話者想要刻意強(qiáng)調(diào)的。但在聽力考試時大多數(shù)學(xué)生為了聽懂每一個單詞而忽略了重讀的詞語，結(jié)果造成漏聽或錯誤理解材料的意思，正是得不償失的。

通常情況下，重讀實(shí)詞輕讀虛詞。但當(dāng)特別強(qiáng)調(diào)某種意義時，情況就會有所不同。例如，當(dāng)我們說“It’snotonlyanadvertisement,butalsoanartwork”時，notonly，also等虛詞須重讀，因?yàn)樗鼈冊谝饬x上很重要。所以，如果我們注意到了句子中的重音時，實(shí)際上也就與講話者的思維接上軌了，這樣就有可能預(yù)測到題目，減少了錯誤的發(fā)生。另外，語調(diào)對理解意義也是十分重要的。當(dāng)興奮、高興時用高音來強(qiáng)調(diào)，心情激動、沉重、氣憤時用特別壓低的音調(diào)來強(qiáng)調(diào)。

考生如果能夠解決好語音與語義的對應(yīng)并且能迅速轉(zhuǎn)化，在聽音的時候注意語調(diào)變化和重音，就能在聽力成功率上更上一個臺階。

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