因此在論證完整充分的情況下如何使我們的托福寫作作文中體現(xiàn)多樣性成了托福寫作獲得高分的一個(gè)關(guān)鍵。

在托福的教學(xué)中，常常會(huì)聽到學(xué)生抱怨不知該如何寫好一篇作文。過去半年，托福的大作文話題相對(duì)集中，一些考生在考試時(shí)信心十足，認(rèn)為自己字?jǐn)?shù)足夠、思路清晰、論據(jù)完整充分，應(yīng)該能拿到高分。但成績(jī)一出來，卻不盡如人意，沒有預(yù)期中好。于是他們產(chǎn)生了疑問，到底怎么樣才能讓考官給高分?經(jīng)過對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所提的要求的分析后，才發(fā)現(xiàn)原來自己的不足是在多樣性上。眾所周知，托福寫作的四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中GrammaticalRangesandAccuracy,LexicalResources充分體現(xiàn)了托福寫作的基礎(chǔ)點(diǎn)也是加分點(diǎn)為詞匯和語法的多樣性。本文將對(duì)此進(jìn)行討論并提出關(guān)于如何做到托福寫作多樣性的一些建議。

1.詞匯語法多樣性的體現(xiàn)

1).詞性的多樣性。

有調(diào)查指出，中國學(xué)生在作文中最常出現(xiàn)的詞性為動(dòng)詞，因?yàn)槲覀兡X中時(shí)刻緊記著以前語文老師要求的只有用動(dòng)詞才能寫出生動(dòng)的文章，才能體現(xiàn)我們的博覽群書。然而英語(論壇)中卻不盡然。通過對(duì)大多高分范文的分析，不難發(fā)現(xiàn)，除了動(dòng)詞詞組的運(yùn)用，各種的名詞的使用更得考官的青睞，更能體現(xiàn)外國人的文風(fēng)。拿小作文的發(fā)展趨勢(shì)做例子，大家都知道增加、降低等動(dòng)詞的表達(dá)，如increasesteadily,decreasesharply等，但轉(zhuǎn)換一種方式用名詞的形式表達(dá)，就更顯得多樣了,如experienceasteadyincrease,undergoasharpdecrease。而如"surface"一詞，學(xué)生經(jīng)常只會(huì)用它的名詞用法“......的表面”，卻從來不用它的動(dòng)詞形式。如果你留心原版雜志和閱讀材料,它的動(dòng)詞用法無處不在。例如"Thefactofhisplansurfaced"這里的"surface"就相當(dāng)于"appear"。所以不管什么詞性，只要用了不能的表達(dá)方法，其結(jié)果都是不同的。當(dāng)然是指正確的表達(dá)方法。

2).同義詞多樣性。

在寫作中，如果一個(gè)相同的詞在250字的文中出現(xiàn)了不下三次，那么作為學(xué)生自己，也會(huì)覺得自己的文章沒有可看性，更別提考官，可見此學(xué)生語言功底一般，又怎么拿得到高分。而如果一篇文章，關(guān)于同個(gè)詞卻有三四中表達(dá)方法，無疑給這篇文章加分不少。其實(shí)同義詞也是展現(xiàn)一個(gè)學(xué)生英語水平的一個(gè)媒介。中國學(xué)生最常用的形容詞就是good,不管是修飾什么名詞，用上再說，殊不知這已經(jīng)給這篇文章打了個(gè)相對(duì)低的起評(píng)分，所以如何來表達(dá)不同的“好”呢?我們就可以用excellent,marvellous,gorgeous,splendid,wonderful等。再如不要一想到“越來越多”就用“moreandmore”嘗試用“anincreasingnumber”這樣不同的詞來表達(dá)，勢(shì)必會(huì)給平淡的文章增添亮點(diǎn)。

3).句式結(jié)構(gòu)的多樣性

用豐富多彩的句型，也是托福寫作能得高分的標(biāo)準(zhǔn)之一。例如有這樣一個(gè)句型："Ifwedon'trecognizethe..."我們是否可以替換為："Failuretorecognize..."，再如“sth.happenedin1998.”我們也可以替換為“1998sawsthhappening.”這樣顯得更加的地道。此處還推薦學(xué)生能用不同的從句寫出漂亮的句子，為文章加分。當(dāng)然，這并不是意味著整篇文章都是復(fù)合句或并列句，如果能很好的做到長(zhǎng)短句結(jié)合，使文章通順連貫，也是能得到考官喜歡的。

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