報(bào)國(guó)家公務(wù)員考試培訓(xùn)班？行測(cè)考試中言語(yǔ)理解部分中的邏輯填空部分，讓考生感覺(jué)難度不大，但是正確率始終不能保證，且比較低。另外還有其他不同的題型，本身難度其實(shí)是不大的，但是由于沒(méi)有足夠的思考時(shí)間，所以難度會(huì)得到提升。

行測(cè)考試的訣竅是什么呢?

行測(cè)試卷中常出現(xiàn)的迷惑性選項(xiàng)之偷換概念。這類選項(xiàng)特征是把題干中的A概念偷換成了選項(xiàng)中的B概念。這種錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征其實(shí)非常明顯，但是對(duì)于一些沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的考生來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有形成系統(tǒng)的意識(shí)，因此識(shí)別起來(lái)會(huì)比較吃力，這里通過(guò)一道例題和大家分享。如:營(yíng)養(yǎng)不良是導(dǎo)致克山病發(fā)病的主要原因。問(wèn)哪個(gè)選項(xiàng)不能削弱結(jié)論，其中D選項(xiàng)說(shuō)到“克山病的治愈問(wèn)題”。這里就出現(xiàn)了偷換概念，例題說(shuō)的是“發(fā)脖問(wèn)題，而選項(xiàng)卻偷換成了“治脖問(wèn)題，遠(yuǎn)離了題干話題，自然起不到削弱的作用。

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復(fù)習(xí)國(guó)考有什么好的方法?答題的時(shí)候應(yīng)該怎樣答題?今天小編就講解到這里，對(duì)于“報(bào)國(guó)家公務(wù)員考試培訓(xùn)班？”想必大家有所了解了吧!國(guó)考的復(fù)習(xí)，不是非得要有天賦才能學(xué)好，通過(guò)樹立復(fù)習(xí)目標(biāo)，在好的復(fù)習(xí)方法中奮發(fā)圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自己的理想只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題。

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