公務(wù)員國(guó)考在職輔導(dǎo)課程？目前，已經(jīng)有很多考生摩拳擦掌，將2017國(guó)家公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃提上日程，準(zhǔn)備大顯身手。古語(yǔ)有云：“工欲善其事，必先利其器?！毙袦y(cè)和申論這兩只攔路虎，只要找到正確的方法，其實(shí)也沒(méi)什么需要害怕的。

行測(cè)的答題講究哪些正確的方法?

如何列式子就需要各位考生好好地去對(duì)資料分析中的的一些概念進(jìn)行把握和重溫。其中主要有這幾個(gè)板塊，增長(zhǎng)、百分點(diǎn)、比重、平均量、倍數(shù)等，其中重中之重是增長(zhǎng)，大家一定要學(xué)習(xí)增長(zhǎng)里邊涉及到的各種知識(shí)點(diǎn)，如增長(zhǎng)量=末期量—上期量，增長(zhǎng)率=末期量/上期量—1，以及知道末期量求上期量怎么求，上期量=末期量/(1+增長(zhǎng)量)，知道上期量求末期量怎么求，末期量=上期量×(1+增長(zhǎng)量)，還有一個(gè)公式增長(zhǎng)量=末期量×增長(zhǎng)量/(1+增長(zhǎng)量)，后邊的這三個(gè)公式是重重之重,在考試當(dāng)中占到的比重很大，大家一定要學(xué)會(huì)運(yùn)用。

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申論該怎樣回答呢?

引用無(wú)非是為了強(qiáng)化文章的說(shuō)服力，打造文章的亮點(diǎn)。特別是遇到一些自己說(shuō)不清的情況，我們就可以借助于名人名言、原理效應(yīng)、國(guó)家政策等避免“有理說(shuō)不清”的尷尬。所以大家一定要注意所有的引用都是服務(wù)于我們的論點(diǎn)的，如果單純地為了引用而引用，難以逃脫炫耀文采的嫌疑，文章本身也就失去了它的價(jià)值。另外，有不少人會(huì)困惑在文章中什么位置可以進(jìn)行引用，其實(shí)只要恰當(dāng)，文章的開頭、主體、結(jié)尾都可以引用，都能讓我們的文章更具吸引力。

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關(guān)于“公務(wù)員國(guó)考在職輔導(dǎo)課程？”的介紹就到這里了，這是一個(gè)很累的過(guò)程，不過(guò)也是一個(gè)充滿收獲的過(guò)程，希望同學(xué)們能夠踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，通過(guò)理解國(guó)考行測(cè)和申論作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，通過(guò)選擇適合自己的每天堅(jiān)持加油哦!

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