武漢數(shù)字媒體培訓(xùn)中心有哪些？在就業(yè)情況上，應(yīng)用藝術(shù)類與傳統(tǒng)藝術(shù)類也不一樣。應(yīng)用藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)較吃香，傳統(tǒng)藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)較個人情況而定，因為是不同的藝術(shù)熏陶，各個領(lǐng)域都各有差異。

藝術(shù)類留學(xué)怎么樣

|要的是璞玉，而不是成品|

“學(xué)校在選擇學(xué)生時它考慮的是這個學(xué)生進入學(xué)校后有沒有可以發(fā)展的才能”，RonShane提醒道，“你要透過作品集讓學(xué)校知道你是可塑之才，你是一塊璞玉，而非一個成品?！敝袊鴮W(xué)生在作品集中除了展示絕對優(yōu)勢的純美術(shù)功底之外，可以在展示一下制作過程，你在workshop時的照片，暗示招生官你是一個具備自主能力的學(xué)生，并認真且真實的在制作。

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藝術(shù)類留學(xué)的一些事項!

格式不統(tǒng)一

格式不統(tǒng)一時常發(fā)生在幾個不同的排版人員之間，因為要在很短時間內(nèi)要排出一套文本，但只關(guān)心自己的設(shè)計內(nèi)容，也沒有很好的統(tǒng)一和檢查，就會導(dǎo)致出現(xiàn)圖片與四周的距離不一，字體大小不一，排列方式不一等問題。文本是個整體的視覺閱讀，閱讀就要講究閱讀體驗，變化要在相似內(nèi)容統(tǒng)一的基礎(chǔ)上去做變化。

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