鄭州公共營(yíng)養(yǎng)師證有用嗎？營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)的出現(xiàn)，是適應(yīng)社會(huì)健康的需求而產(chǎn)生的，這種社會(huì)需求為我們公共營(yíng)養(yǎng)師提供了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。

你所知道的公共營(yíng)養(yǎng)師!

目前，日本等發(fā)達(dá)國(guó)家，平均300人就有一名營(yíng)養(yǎng)保健專(zhuān)業(yè)人員，我國(guó)13億人口，全國(guó)專(zhuān)業(yè)營(yíng)養(yǎng)人員不足4000人，而且還有一多部分為醫(yī)院臨床營(yíng)養(yǎng)師，所以公共營(yíng)養(yǎng)師在我國(guó)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大缺口。

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注意啦!這些關(guān)于公共營(yíng)養(yǎng)師的獨(dú)門(mén)絕學(xué)

公共營(yíng)養(yǎng)師考試復(fù)習(xí)小技巧：模擬訓(xùn)練，把握題型，進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段，在全面自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們還要進(jìn)行自測(cè)模擬訓(xùn)練，其目的不是“猜題押題”，而是為了把握題型，以使答題正確、規(guī)范。模擬訓(xùn)練的題型，主要是以往的考試題，還有本教材的自測(cè)題，作業(yè)題。在模擬訓(xùn)練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律;二是要注意對(duì)照問(wèn)題的答案內(nèi)容，使問(wèn)題更準(zhǔn)確、更可靠;三是要注意教材修訂后的內(nèi)容變化，把握重點(diǎn)。

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