鄭州2017年高考說明？單純從考試來說，高考是比較特殊，是屬于選拔類考試，目的就是為了刷下一批人，大家考了這么多年，卻極少有同學(xué)認(rèn)識考試，考試其實是命題老師和學(xué)生在共同的知識應(yīng)用范疇內(nèi)博弈，通過爭取最大化知識利用來取勝。命題老師往往通過多年的經(jīng)驗，深知學(xué)生的一些毛病特征，“對癥下藥”，會把一些很簡單的題目改頭換面包裝出爐，造成學(xué)生誤解、產(chǎn)生主觀想象，在難度上雖然大體呈現(xiàn)階梯式，但是還會找些貌似簡單，其實比較有嚼頭的題來卡一卡大家，能夠考出好成績，學(xué)生必須保持客觀理解、學(xué)會分析判斷，還要能用應(yīng)用所掌握的知識點。

你所不知道的高考

表面上看，高考只是一種為高校選拔新生的考試制度，但高考還有維護(hù)教育和社會公平、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會階層流動的功能，因此，高考還成為維護(hù)社會穩(wěn)定的“減壓閥”。

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參加高考的一些技巧!

每年高考數(shù)學(xué)真題中，中低檔題占80%左右，這是教與學(xué)的主陣地。因此，立足中低檔題，踏踏實實夯實基礎(chǔ)，才是考生(尤其是中等生和中等偏下的考生)高考成功的不二法門。復(fù)習(xí)時要做到兼顧全面，掃除盲點，防范冷點，不留死角。但也要有所側(cè)重，合理取舍，強(qiáng)化重點，追蹤熱點。重視通性通法，淡化特殊技巧。這里以平面向量為例，縱觀近幾年高考試題，題目難度中等偏上。其解法一般圍繞著“基底法”與“建系法”，前者偏于幾何，后者偏于代數(shù)，兩種方法各有優(yōu)勢，前者計算簡便，后者思維量校要求考生重點掌握這兩種解法，平時練習(xí)時可以嘗試兩種方法，并總結(jié)它們各自的適用場合，考試時根據(jù)題情擇優(yōu)選用。

鄭州2017年高考說明:高考培訓(xùn)

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