鄭州專(zhuān)業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)班要怎么去？日本古代只有語(yǔ)言沒(méi)有文字。到中國(guó)隋唐時(shí)代，漢字大量傳入日本，日本才開(kāi)始系統(tǒng)地利用漢字記載自己的語(yǔ)言。最初是把漢字作為表音的符號(hào)使用的，即日語(yǔ)有幾個(gè)音節(jié)，就用幾個(gè)漢字。這些漢字后來(lái)逐漸演變成假名。

日語(yǔ)，有前途!

就目前的社會(huì)現(xiàn)狀來(lái)看，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后就業(yè)應(yīng)該還不錯(cuò)，個(gè)人認(rèn)為前景很好。日本現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始到中國(guó)來(lái)。尤其現(xiàn)在中國(guó)市場(chǎng)發(fā)展快，不光是以往的生產(chǎn)制造，包括餐飲，零售以及新興產(chǎn)業(yè)，都在不斷的進(jìn)入中國(guó)。另外為了節(jié)約公司運(yùn)營(yíng)成本，將來(lái)中國(guó)面向日本的軟件外包，服務(wù)外包的市場(chǎng)也會(huì)越來(lái)越大。這當(dāng)中，日語(yǔ)的需求當(dāng)然會(huì)越來(lái)越大。

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日語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)，這些都是!

什么入門(mén)簡(jiǎn)單學(xué)到后面比較難的說(shuō)法都是自己不好好學(xué)的借口，語(yǔ)言是一門(mén)基本技能，它對(duì)學(xué)習(xí)者的背景，知識(shí)結(jié)構(gòu)，年齡都沒(méi)啥要求，只要堅(jiān)持，沒(méi)啥學(xué)不會(huì)的。當(dāng)然學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到瓶頸，這個(gè)時(shí)候就需要老師給大家梳理指導(dǎo)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，有大量的東西需要背，如果你懶得背，懶得學(xué)習(xí)，懶得去搞清日語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，那當(dāng)然會(huì)覺(jué)得難學(xué)了。還是那句話，腳踏實(shí)地，總會(huì)有所收獲。

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