鄭州比較好的日語培訓班怎么找？從人才供給來看，日語專業(yè)人才明顯供應(yīng)不足。需求日語人才的企業(yè)從行業(yè)分大致分為四類：一是工業(yè)系統(tǒng)公司;二是國際貿(mào)易公司;三是信息技術(shù)公司;四是現(xiàn)代服務(wù)型企業(yè)。一般日資企業(yè)對日語人才的要求，大體為“日語能力考試”二級以上程度，口語流利。從交流會現(xiàn)場數(shù)據(jù)統(tǒng)計，9名英語專業(yè)求職者爭1個工作機會，9家企業(yè)搶1名日語專業(yè)應(yīng)聘者，可見日語人才匱乏程度。

日語，還些都得看!

學習語言只是一個工具而已，至于學日語有前途嗎這一問題，其關(guān)鍵就是要看你怎么去運用了，運用好的話優(yōu)勢很明顯，但不會運用的話那學了等于白學，就像很多日語專業(yè)學出來后還是找不到好的工作，相反業(yè)余學習出來的反而有更好的作為，這個就看如何運用了，日語只要過1級即可，然后還需要配一門專業(yè)，可以業(yè)余學習，語言配上專業(yè)才會發(fā)揮最大的作用，不然純粹會語言的話沒多大作用的。

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日語的一些技巧!

學習日語的人常感記詞困難。日語詞確實難記，因為難尋規(guī)律。學習印歐語系諸語，可用詞素分析法將詞分解為詞干和詞綴，加以整理，即便利于記祝日語詞不是這樣由詞干和詞綴構(gòu)成的，詞素分析法用不上。日語詞的來源不一，構(gòu)成方式復雜。有和語詞，有漢語詞，有混合詞，有派生詞;此就其來源而論。在讀音方面，有音讀，有訓讀，有音訓混讀;同為音讀，尚可分為漢音，吳音、唐音等等。因而日語詞的狀況復雜，難讀難記。學習者以記詞為苦，是有基因的。

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