涉及到教案寫的知識，教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的文字體現(xiàn)，有相對的格式與要求?？忌雽懞媒贪?，就要注意以下幾點(diǎn)：

首先，考生要確定教案寫作中教學(xué)資源的準(zhǔn)備情況。教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級、學(xué)科、課題、上課時(shí)間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進(jìn)程和時(shí)間分配等。另外還要注意為了讓學(xué)生鞏固知識的關(guān)鍵點(diǎn)，一般來講課后一定要注意作業(yè)的布置。教學(xué)過程中，要注意與學(xué)生之間的互動(dòng)。

其次，考生要明確教案寫作的基本要求。教學(xué)過程是由教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的雙邊活動(dòng)過程。如果不認(rèn)真做教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)效果也不會(huì)很理想。一般來講，教師資格證考試教案的寫作步驟如下：確定教學(xué)目標(biāo)—確定認(rèn)知與技能目標(biāo)—確定過程與活動(dòng)目標(biāo)—確定情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)—確定教學(xué)內(nèi)容情況。如果考生明確以上基本要求，些許哦的時(shí)候多加注意，就會(huì)增加得到高分的可能性。

最后，在進(jìn)行教案寫作時(shí)一定要突出學(xué)生是整節(jié)課主體這一觀念，從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)出發(fā)，進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，增加師生互動(dòng)情節(jié)，拉近教師與學(xué)生的距離，從而實(shí)現(xiàn)最后的效果。

在教師資格證考試用書的教案寫作過程中,教師要秉承課程標(biāo)準(zhǔn)精神,對于教材的編寫意圖和教材特點(diǎn)進(jìn)行分析,從整體到各部分,明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn),確定教學(xué)方法。更多教師資格或者能考試相關(guān)信息請關(guān)注hnhpjy。

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