鄭州高考生物學習班哪里好？學習和深造是無止境的，但學習具有連續(xù)性和階段性。從人才成長的角度講，學生進入高中后，就開始了“基礎(chǔ)教育”向“專業(yè)教育”過渡階段。高考是完成這一過渡階段、保持受教育連續(xù)性的關(guān)鍵時刻。在進入“專業(yè)教育”前，必須確定“專業(yè)教育”的方向。

我不知道的高考!

給自己確定了一個目標，本來是好事，但如果脫離了客觀實際，則會適得其反。期望值不能定得過高，定高了，在考試時總是達不到，就會產(chǎn)生焦慮心理，就會感到灰心喪氣;定得合適，考試時就容易感覺達到了，從而獲得成功感，產(chǎn)生愉悅，增強自信心。另外考試過程中過多地考慮考試結(jié)果如何，患得患失，自然會產(chǎn)生“達倫瓦”效應(yīng)，造成全盤皆輸?shù)慕Y(jié)局。因此，這段時間學生應(yīng)該排除一切雜念，調(diào)好自己的期望值，不要太在乎別人的期望與太多的評價，按照老師的安排、自己的計劃堅定地學下去。

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高考怎么考得好，這些都是!

很多考生經(jīng)常覺得計算出錯是運氣問題，從來沒想過認真去改正。就像一道數(shù)學試題，前面幾步解題雖然都正確，但往往后面某一步計算失誤，就導致之后連續(xù)解題過程都出問題，最終丟分。計算失誤這樣的丟分完全是考生粗心大意、計算不清造成的，大部分時候與一個人知識掌握程度無關(guān)。在高考最后沖刺階段，基礎(chǔ)薄弱的同學一定要加強知識鞏固，多做模擬考試的題目，特別是一定要掌握同類型的題目的方法。

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