鄭州2017體育高考？單純從考試來說，高考是比較特殊，是屬于選拔類考試，目的就是為了刷下一批人，大家考了這么多年，卻極少有同學認識考試，考試其實是命題老師和學生在共同的知識應用范疇內(nèi)博弈，通過爭取最大化知識利用來取勝。命題老師往往通過多年的經(jīng)驗，深知學生的一些毛病特征，“對癥下藥”，會把一些很簡單的題目改頭換面包裝出爐，造成學生誤解、產(chǎn)生主觀想象，在難度上雖然大體呈現(xiàn)階梯式，但是還會找些貌似簡單，其實比較有嚼頭的題來卡一卡大家，能夠考出好成績，學生必須保持客觀理解、學會分析判斷，還要能用應用所掌握的知識點。

參加高考，還些都得看!

大家這種對高考的膜拜與焦灼是可以理解的。畢竟高考改變了幾代人的命運，打破了計劃年代身份固化的僵局，激活了底層群體向上流動的可能性，沒有人敢小覷高考之于社會公平的意義。因此，從某種意義上說，高考與一個人的前途命運息息相關(guān)。也許從今天開始，一批青年人的命運從此走上了不同。有人因為考上了理想的院校，變成了天之驕子;有人因為落榜或成績不理想，在青春年華時就不得不開始品嘗挫折的滋味。

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我要參加高考，這些有用!

盡量要求學生把所有知識(概念、定理、公式、例題、拓展知識等)按照其內(nèi)在邏輯總結(jié)梳理一遍，找出各知識點間和方法間的有機聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，畫出知識結(jié)構(gòu)圖?？稍谥R結(jié)構(gòu)圖上注明自身存在的問題，便于有針對性的解決。還要歸納典型的解題方法，如某個經(jīng)典問題的多種解題途徑(一題多解)，某些問題的共同解題思路(多題一解)。

鄭州2017體育高考:高考培訓

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