漢語是世界上公認最難學的語言。日文里有漢字，相對可以減少漢字識記和書寫的困難。但是真正學中文卻沒有歐美人快。因為日本人有些音節(jié)是發(fā)不出來的。美國人學漢語比中國人學英語難，但是美國人喜歡鉆研，不像日韓那么拘謹，敢于張口，發(fā)音對于他們來說還是相對容易一些。但是寫漢語就像畫符一樣，非常糟糕?？偟膩碚f，歐美人聽和說要比日韓人學的快。寫就不如歐美人，經(jīng)常把寫漢字當畫圖。

外國人學習中文有這樣一種比喻：“英語、韓語、法語是哭著進去，笑著出來的，日語是笑著進去，哭著出來，而漢語是哭著進去，哭著出來的”。外國人學習中文往往會從拼音學起，但即使弄明白了拼音，也不一定就能應用，同一個字母，可以有多種對應的發(fā)音及漢語，想要全部都學會，還需要花很長的時間。

中外文化存在著很大的差異，外國人學中文的過程中，經(jīng)常會鬧出一些糗事：在漢語中，“娘”與“媽”一樣，都是指母親。有一初到中國學漢語的英國留學生，在校園看上了一位漂亮的中國女生。于是他給她寫求愛信，但一時忘“娘”怎么寫了，便自作聰明，以“媽”代“娘——“親愛的姑媽……”

教外國人漢語絕對不是隨口的教他一句兩句就可以的，或浮皮潦草地解釋一下、翻譯一下就行的，對外漢語教師必須專心研究漢語的本體和語言教學的方式方法，減少外國人學漢語的難度，變得簡單化。學漢語不僅需要方法技巧，更需要堅韌不拔的毅力和耐心。

儒森漢語學校對于對外漢語教學技術的全面覆蓋，以及對中文老師就業(yè)時在崗前和崗間的專業(yè)針對性指導，能夠保證參加培訓計劃的人才獲得一流的漢語教學能力。儒森漢語匯編的對外漢語理論教材有了非常全新的優(yōu)秀呈現(xiàn)，《儒森國際漢語教師通用理論概況》以及《國際注冊對外漢語教師培訓教材》等系統(tǒng)教材給眾多的對外漢語教師帶來驚喜。

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