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長(zhǎng)春夏令營(yíng):軍事夏令營(yíng)賦予暑假新的意義
長(zhǎng)春夏令營(yíng):軍事夏令營(yíng)賦予暑假新的意義
60 2017-07-14
長(zhǎng)春夏令營(yíng):軍事夏令營(yíng)賦予暑假新的意義
隨著社會(huì)發(fā)快速發(fā)展,這一代的孩子都處于在物質(zhì)豐富的條件下成長(zhǎng),孩子成了家庭中的核心,他們?cè)诩抑袀涫芨改浮⒗先说哪鐞?ài),在這種環(huán)境下,他們產(chǎn)生了依賴(lài),缺少獨(dú)立性,缺少兒時(shí)的玩伴,在一種多重看護(hù)下成長(zhǎng)著,容易形成以自己為中心的生活習(xí)慣、以自已的喜怒哀樂(lè)為行為依據(jù)的“自我”性格,他們不容易相信別人,沒(méi)有責(zé)任感,不懂得尊重,不懂得感恩,缺少團(tuán)隊(duì)精神、不能吃苦、容易產(chǎn)生情緒、缺乏學(xué)習(xí)積極性、遇到困難容易放棄等等諸多常見(jiàn)問(wèn)題。
童年時(shí)光長(zhǎng)春夏令營(yíng)“我是一個(gè)兵”軍事夏令營(yíng)就是實(shí)地軍營(yíng)生活初體驗(yàn)(基礎(chǔ)軍事訓(xùn)練、軍事體育鍛煉、軍營(yíng)生活秩序規(guī)范、軍中裝備觀摩、軍事CS戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗、體驗(yàn)式培訓(xùn))等主體課程內(nèi)容,以幫助青少年兒童規(guī)范行為習(xí)慣,培養(yǎng)生活習(xí)慣,增強(qiáng)時(shí)間觀念,提升自理能力,鍛煉身體素質(zhì),增強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)能力,強(qiáng)化人際交往能力為目的。從站姿,坐姿,吃,穿,住,行,訓(xùn)等五大方面,向軍人的標(biāo)準(zhǔn)看齊,讓青少年兒童在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能姞I(yíng)生活中,學(xué)會(huì)服從、尊重、協(xié)作。
長(zhǎng)春夏令營(yíng)將會(huì)進(jìn)一步通過(guò)
“培養(yǎng)孩子”來(lái)設(shè)制一套行之有效的整合訓(xùn)練系統(tǒng),從行動(dòng)來(lái)改變孩子的觀念;用活動(dòng)來(lái)豐富孩子的感官世界,在體驗(yàn)式活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)、感悟。協(xié)助孩子提升意志力、專(zhuān)注力、競(jìng)爭(zhēng)力、良好的挫折抵抗力、情緒管理能力、優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,形成積極的人生觀。
長(zhǎng)春夏令營(yíng)通過(guò)拓展培訓(xùn)、生命教育、孝道感恩、軍體拳術(shù)學(xué)習(xí)、野外拉練、真人CS等特色課程,感受軍營(yíng)氛圍,學(xué)習(xí)軍人優(yōu)良品質(zhì),增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力,幫助青少年兒童懂得團(tuán)隊(duì)、責(zé)任、協(xié)作、感恩,學(xué)會(huì)應(yīng)急自救,掌握災(zāi)害逃生技能,有效實(shí)施自我防護(hù)。
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