童年時(shí)光長(zhǎng)春夏令營“我是一個(gè)兵”軍事夏令營!不同于一般的夏令營，這是建立在軍營軟硬設(shè)施的基礎(chǔ)上，運(yùn)用先進(jìn)教育理念，通過“體驗(yàn)式的活動(dòng)、游戲”的過程，從而達(dá)到激發(fā)孩子成長(zhǎng)動(dòng)力，健康快樂成長(zhǎng)的目的;并非單純的軍訓(xùn)、更不是枯燥的拓展，而是一種全方面的、以教育實(shí)踐性為主題的軍事夏令營。以人為本，快樂體驗(yàn);優(yōu)化情感，注重效果;提升素質(zhì)，激發(fā)潛力!

長(zhǎng)春夏令營“我是一個(gè)兵”軍事夏令營特色：

采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展三維一體。在軍營內(nèi)讓營員們學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)良作風(fēng)，從洗衣洗碗，打掃衛(wèi)生，疊軍被等細(xì)節(jié)處開始。長(zhǎng)春夏令營“我是一個(gè)兵”軍事夏令營特訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞以下五個(gè)方面展開訓(xùn)練：

長(zhǎng)春夏令營軍事特訓(xùn)：

①紀(jì)律意識(shí)——自覺約束自己，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高安全防范意識(shí);

②時(shí)間觀念——對(duì)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)合理的計(jì)劃與調(diào)控、安排與運(yùn)用的重要性所具有的正確的認(rèn)識(shí);

③防身術(shù)——通過防身術(shù)學(xué)習(xí)，提高自衛(wèi)防身意識(shí)，掌握自衛(wèi)防身的格斗技巧;

④真人CS——感受團(tuán)隊(duì)力量，學(xué)會(huì)相互協(xié)作;

⑤徒步拉練——磨練意志,培養(yǎng)堅(jiān)韌持久的毅力和耐力,增強(qiáng)“戰(zhàn)友”之間的友誼。

長(zhǎng)春夏令營特色拓展：

①團(tuán)隊(duì)拓展——特色游戲，在玩耍中溝通、配合、寬容、理解;

②潛能挖掘——挖掘自身的潛能，更加全面的了解自己，使其領(lǐng)悟到自身的價(jià)值;

③溝通技巧——學(xué)會(huì)有效溝通與人際交往，提升集體生活能力;

④危機(jī)干預(yù)——自救互救、應(yīng)急逃生;增強(qiáng)生存能力，面對(duì)危機(jī)沉著冷靜，爭(zhēng)取生存。

長(zhǎng)春夏令營生活實(shí)踐：

①習(xí)慣養(yǎng)成——少若成天性，習(xí)慣成自然。用軍人的習(xí)慣要求自己，塑造全新自我;

②衛(wèi)生整理——養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，做好公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生整理;

③獨(dú)立能力——體驗(yàn)集體生活，培養(yǎng)自己獨(dú)立面對(duì)困難，解決問題的能力;

④動(dòng)手能力——強(qiáng)化動(dòng)手操作能力,充分發(fā)揮才智，養(yǎng)成自力更生的好習(xí)慣;

長(zhǎng)春夏令營情感教育：

①吃苦精神——適度吃苦，不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇安逸;

②心靈溝通——釋放心靈的印記，重新樹立人生目標(biāo);

③感恩教育——在挫折中感悟父母的艱辛與辛苦，學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩;

④一封家書——喚起感恩之心，提筆為家里寫一封從沒寫過的家書，給父母一份感動(dòng)。

長(zhǎng)春夏令營心智教育：

①崇尚榮譽(yù)——樹立良好的世界觀和價(jià)值觀,用集體主義的榮辱觀來約束自己;

②傳統(tǒng)禮儀——學(xué)會(huì)“孔融讓梨”，增加處世智慧;

③勵(lì)志教育——對(duì)孩子進(jìn)行“挫折”教育，“失敗”之后，更加堅(jiān)強(qiáng);

④結(jié)緣同學(xué)——同吃同住同訓(xùn)練，四海友誼一生相隨。

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