長(zhǎng)春團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練營(yíng)?家長(zhǎng)的壞習(xí)慣對(duì)孩子潛移默化的影響?家長(zhǎng)的壞習(xí)慣，孩子看在眼里，不知不覺(jué)就受到影響了，下面，領(lǐng)袖教育為大家講解!

要為了保證自己利益，人們?cè)谌穗H交往中，最好的做法是希望別人對(duì)待自己，就像你對(duì)待別人一樣，這也是“己所不欲勿施于人”的道理。換到兒童教育中，就是要求父母對(duì)自己孩子的行為和道德要求，必須自己先做到，如果連自己都做不到，那就別要求孩子也做到。當(dāng)然，孩子在壓力或武力威脅之下，會(huì)隱藏其真實(shí)想法而變得像“岳不群”一樣。

其實(shí)，許多“占便宜”的人，都知道這樣做不好。如果這些家長(zhǎng)自己偷偷摸摸做了，倒也罷了，可當(dāng)著孩子這樣，難道是期望孩子也這樣做?我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)圣誕Party，其中有一個(gè)小活動(dòng)是打彩蛋，彩蛋被打破后會(huì)有許多糖果掉下了。本來(lái)這是孩子們撿糖果的游戲，可最后演變成一群家長(zhǎng)在撅著屁股搶糖果!可想而知，孩子學(xué)會(huì)搶東西也很正常。

再比如，父母自己經(jīng)常把單位的紙張、文具帶回家給孩子使用，可卻又不允許孩子拿別人的東西，這就是家長(zhǎng)按照雙重標(biāo)準(zhǔn)來(lái)行事，對(duì)人和對(duì)己不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是“只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈”。所以，哪天孩子把幼兒園或其他小朋友的玩具帶回家，父母不是訓(xùn)斥就是打罵，那孩子怎么可能平衡?他們又怎么能知道這樣的事情是非常錯(cuò)誤的?

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