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唐山名師課堂

[藝考文化課]
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唐山名師課堂2016年高考預(yù)測(cè)試卷免費(fèi)領(lǐng)取

20 2017-07-15

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面臨高考,烽煙再起,誰與爭(zhēng)鋒?2016年高考已進(jìn)入緊張的沖刺階段,如何短時(shí)高效,快速提分?走出題海,金榜題名?教師團(tuán)隊(duì)精華再現(xiàn),隆重推出《名師課堂2016年高考預(yù)測(cè)卷》系列,資料依據(jù)更新高考大綱要求,直擊歷年高考命題精髓,由一線名師依托多年高考備考經(jīng)驗(yàn),親自操刀,可謂題題精彩,道道點(diǎn)睛。是高三考生沖刺階段迅速提升自我,超越極限的絕對(duì)利器,好資料不容錯(cuò)過,歡迎廣大家長(zhǎng)與學(xué)員致電預(yù)約領(lǐng)?。?/span>


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校區(qū)地址:

☆鷺港校區(qū):光明路與興源道交叉口南行50米路東

☆二中校區(qū):友誼路與南新道交叉口南行50米路東

☆八方校區(qū):路北區(qū)北新西道八方購物廣場(chǎng)對(duì)面

☆龍泉校區(qū):大學(xué)道與龍澤路交叉口東行100

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★名師課堂常年招生課程:

☆小學(xué):4-6年級(jí)各科小班/小升初一對(duì)一輔導(dǎo)

☆初中:初一/初二各學(xué)科寒假/暑假預(yù)科班、春季/秋季同步班;單科/多科一對(duì)一輔導(dǎo);初三中考沖刺課堂;初三中考文綜班;中考圈題串講課程;天津戶口考試專項(xiàng)輔導(dǎo)

☆高中:高一/高二各學(xué)科寒假/暑假預(yù)科班、春季/秋季同步班;單科/多科一對(duì)一輔導(dǎo);高三高考沖刺課程;藝考生文化課沖刺班/一對(duì)一課程;唐山自主招生簽約保資格特色課;高考圈題串講課程;遼寧戶口考試專項(xiàng)輔導(dǎo)

☆單科:初一/初二/初三,高一/高二/高三語文/數(shù)學(xué)/英語/文綜(歷史、政治、地理)/理綜(物理/化學(xué)/生物)等學(xué)科夯實(shí)基礎(chǔ)課程、同步培優(yōu)課程、尖優(yōu)拔高課程

☆考試:開學(xué)月考、期中考試、期末考試、初三/高三一模/二模考試、會(huì)考、聯(lián)考、中考/高考等大型考試專項(xiàng)突破課程

☆體驗(yàn)課:初中1997天一對(duì)一輔導(dǎo)課程(任選科目);高中2997天一對(duì)一輔導(dǎo)課程(任選科目)

☆心理課:報(bào)名一對(duì)一輔導(dǎo)的學(xué)員均可免費(fèi)享受專業(yè)心理疏導(dǎo)老師進(jìn)行的心理疏導(dǎo)課程

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?如何做好高三一輪復(fù)習(xí)??

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?重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)在課本里淘金

1)教學(xué)大綱、考綱以及教材上的知識(shí)點(diǎn)和例習(xí)題,常常是高考考查的重點(diǎn),甚至是部分題型的原型。

2)重視書本知識(shí)是把知識(shí)系統(tǒng)化完整化的關(guān)鍵,同時(shí)也是能夠應(yīng)用的基礎(chǔ)。

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?重視課堂聽講跟著老師走

1)學(xué)生在學(xué)校的大部分時(shí)間都是在課堂上度過的,學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,更根本的原因不是智力的高下,而是聽課水平的不同。上課集中精力聽講,跟著老師的思路并積極地參與其中是學(xué)生能夠取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。

2)每一個(gè)任課老師的背后都有一個(gè)多人的備課集體,在教學(xué)活動(dòng)中他們傳授的往往是本組任課老師集體的智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。所以,復(fù)習(xí)期間,切不可因?yàn)樽约旱囊恢虢舛艞壵n堂聽講。

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?重視練習(xí)的作用,在規(guī)范化和反思糾錯(cuò)上下功夫

1)能力是練出來的,不是講出來的。所以,要想提高能力,提高知識(shí)素養(yǎng),做一定量的訓(xùn)練將是更佳渠道。

2)練習(xí)要有質(zhì)也要有量,所謂練習(xí)的質(zhì)。練習(xí)的時(shí)候,也要認(rèn)真地做,從字跡到語言到過程,都要嚴(yán)格按不同題型的做題要求來做;通過練習(xí),一定要糾正“會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全”的問題。

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?重視弱科的提高,防止原地踏步

1)卓絕輪復(fù)習(xí),就要注意全面地發(fā)展。在保證優(yōu)勢(shì)科的前提下,要在弱勢(shì)科上多下功夫。

2)找知識(shí)的差距和方法的差距,盡快把弱勢(shì)科迎頭趕上。防止經(jīng)過一年的復(fù)習(xí),劣勢(shì)課仍然存在很大的差距。

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