如何檢查孩子的作業(yè) 書人教育培訓(xùn)中心專家支招家長
226 2017-07-15
現(xiàn)在課本調(diào)整的很快,不想過去一本書能用很多年,由于現(xiàn)代社會不斷的發(fā)展,孩子的書本也在不斷的變化。這就造成了家長對于孩子學(xué)習(xí)的知識,越來越難以輔導(dǎo)了,有不少家長向中心反映,現(xiàn)在檢查孩子的作業(yè)都成了很大的問題。對此書人教育的老師說,家長檢查孩子的作業(yè),可以這樣做。
首先,檢查孩子作業(yè)要分階段
孩子在一、二年級的時候,家長檢查作業(yè)的重點(diǎn)是字跡是否寫端正;在給孩子指出問題的時候要注意話語的表述,書人教育專家建議這樣說,如“做得不錯,但這個題有些不對的地方,你再看看?!被蛘咴谟袉栴}的地方畫上—個小圓圈,讓孩子自己找出不正確的地方,以改之。若孩子找出來了,就稱贊孩子聰明、能干。
到了三年級之后,檢查作業(yè)的重點(diǎn)就變了,即孩子做題的思路,算式的列法是否正確,而計(jì)算的結(jié)果一般不檢查,由孩子自己確認(rèn)。如果計(jì)算結(jié)果錯了,老師批改或考試時,判了xx,就讓孩子自己去心疼、后悔,家長還裝著深表遺憾、同情的樣子:“真可惜,這兒錯了一點(diǎn),沒得滿分。沒關(guān)系,下次注意一點(diǎn),會考好的?!睓z查語文作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯別字,只在下面畫個小圓點(diǎn),由孩子自己查字詞糾正;這樣就能培養(yǎng)孩子對自己負(fù)責(zé)任、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
其次,孩子做作業(yè)的時候不要緊盯著
有些家長喜歡看著孩子寫作業(yè),而且,一旦發(fā)現(xiàn)有問題,或字寫錯、寫歪了,一邊幫著孩子涂擦,一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子:“怎么搞的,又做錯了,總是改不掉?!?“說過多少遍,就是記不住,氣死人的!”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中,他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門還能打開嗎?這個時候,家長再怎么說教,他是聽不進(jìn)去的,也是改不過來的。
書人教育培訓(xùn)中心建議家長可以這樣做,首先,家長要了解孩子有多少作業(yè),讓孩子自己去做,不打擾孩子寫作業(yè)。等孩子寫完了之后,在按照上述方法進(jìn)行檢查,長此以往就可以形成一個檢查作業(yè)的良性循環(huán)。
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