隨著日語(yǔ)的學(xué)習(xí)越來(lái)越廣受歡迎，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的途徑也不盡而同，有的選擇報(bào)名參加日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，有的選擇自學(xué)，更有的兼而有之。而這些學(xué)習(xí)日語(yǔ)的途徑里，日語(yǔ)入門(mén)教學(xué)視頻備受推崇，成為自學(xué)日語(yǔ)的學(xué)生必不可少的學(xué)習(xí)資料。

那么日語(yǔ)入門(mén)教學(xué)視頻有哪些優(yōu)勢(shì)呢?

1、講課授業(yè)的教師是日語(yǔ)專(zhuān)任教師，有多年的日語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并且在日本留學(xué)過(guò)一段時(shí)間。

2、系統(tǒng)教學(xué)——將語(yǔ)音、單詞、句型結(jié)合在一起，給您系統(tǒng)全面的輔導(dǎo)，好像把名師請(qǐng)回家。通過(guò)十四個(gè)實(shí)用的主題的設(shè)置，熟悉日常交際中最簡(jiǎn)單的如：學(xué)會(huì)問(wèn)候，自我介紹，吃日本料理，賞櫻花，購(gòu)物，日本的城市，學(xué)習(xí)用品，學(xué)校設(shè)施，交通工具，去植物園和動(dòng)物園，天氣，喜好和日常生活等表達(dá)方式。設(shè)置了兩節(jié)單元復(fù)習(xí)課，通過(guò)中外教兩人的會(huì)話交流，分別對(duì)前八課進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。每課安排場(chǎng)景會(huì)話，內(nèi)容根據(jù)難易程度和實(shí)用性、趣味性而定，通過(guò)場(chǎng)景會(huì)話掌握特定場(chǎng)合的日常用語(yǔ)，通過(guò)模仿和反復(fù)練習(xí)，熟悉日本人的語(yǔ)言表達(dá)方式。

3、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)——老師現(xiàn)場(chǎng)生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v解配合學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，邊看邊學(xué)，學(xué)習(xí)不再枯燥。讓電視機(jī)前的您學(xué)的更輕松更快速!

4、Flash動(dòng)畫(huà)——形象生動(dòng)的Flash動(dòng)畫(huà)演示基本生活用語(yǔ);趣味橫生的動(dòng)畫(huà)教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的發(fā)音展示夯實(shí)堅(jiān)固的日語(yǔ)學(xué)習(xí)基矗

好的教材、好的老師、好的方法無(wú)疑要比死記硬背有效的多。但是廣大學(xué)習(xí)者卻一直找不到一套既有好老師講解，又有系統(tǒng)教材可用的教學(xué)產(chǎn)品，很多人不得不在學(xué)習(xí)班報(bào)名上課，既花費(fèi)了大量金錢(qián)，又收效甚微。因此日語(yǔ)入門(mén)教學(xué)視頻適合所有學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人群使用。

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