對外漢語是近些年一直備受關(guān)注的行業(yè)，在媒體及大眾輿論的陣陣叫好與批判聲中，一路發(fā)展到今天，且行且珍惜!隨著全世界“漢語熱”的浪潮一波又一波的涌起，正規(guī)機(jī)構(gòu)的支持與鼓勵(lì)、民間培訓(xùn)力量的涌入，為行業(yè)發(fā)展注入了無限的活力!

不論前景多么美好，競爭多么激烈，傳播中國聲音、向世界正確解讀中國文化，依舊是業(yè)內(nèi)眾多有志之士的共識(shí)!

任何一個(gè)行業(yè)都不乏佼佼者和領(lǐng)軍企業(yè)，而在對外漢語領(lǐng)域，儒森教育集團(tuán)旗下的儒森漢語正是這樣的標(biāo)桿性企業(yè)。今天，記者結(jié)合當(dāng)下對外漢語教師認(rèn)證領(lǐng)域的現(xiàn)狀梳理了一些問題，并有幸采訪到了儒森漢語市場部王老師，給出了較為中肯的回答,以下是摘錄的部分訪談內(nèi)容。

記者：據(jù)了解，目前國家正在有計(jì)劃的取消一批職業(yè)資格證書，您認(rèn)為對外漢語教師資格證會(huì)取消嗎?

答：目前來看，取消對外漢語教師認(rèn)證，其觀點(diǎn)并不足齲對外漢語教師認(rèn)證是一門實(shí)用性非常強(qiáng)的職業(yè)資格認(rèn)證，其實(shí)用性主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

一是：全球中文學(xué)習(xí)的市場是非常龐大的，對漢語教師的需求量也是非常之多。據(jù)教育部門統(tǒng)計(jì)，全世界漢語學(xué)習(xí)需求突破1.5億人，至少需要500萬名漢語教師，而目前漢語老師的數(shù)量不足5萬人，未來很長時(shí)間內(nèi)，對外漢語教師仍然是一門非常熱門的職業(yè)，是完全能夠促進(jìn)人力資源開發(fā)、解決很大一部分人的就業(yè)問題的，這也是國家之所以制定職業(yè)資格證書制度的初衷。

二是：對外漢語涉及到中國語言文化向世界的傳播，是關(guān)系到我們國家民族在世界上的文化軟實(shí)力的大事，文化的傳播靠語言，而漢語老師正是語言傳播的中堅(jiān)力量之一。漢語老師要向外國人正確的解讀中國的語言文化，能夠以一種更容易理解的教學(xué)方式讓外國人接受，激發(fā)起外國人的學(xué)習(xí)熱情，沒有一定的實(shí)踐教學(xué)技術(shù)是不行的。通過認(rèn)證學(xué)習(xí)，一是可以重塑漢語老師的職業(yè)理想和使命，二是可以獲得實(shí)際的教學(xué)技術(shù)。

三是：我們?nèi)迳瓭h語從10多年一線實(shí)踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，由于漢語本身語法、語義等的特殊性，決定了中國語言文化的傳播并不是任何一個(gè)會(huì)說漢語的中國人就可以勝任的。對外漢語教學(xué)不同于語文教學(xué)、更不同于英語教學(xué)，其教學(xué)對象是面向不同國家、不同語言、不同文化背景的外國群體。一個(gè)優(yōu)秀的漢語老師是能夠勝任針對不同國家的學(xué)員進(jìn)行教授的。今天教一個(gè)美國人，明天可能教一個(gè)日本人，后天可能會(huì)去教一個(gè)泰國或韓國人。今天教一個(gè)太太，明天可能面對是一個(gè)商務(wù)人士，后天可能又是一個(gè)小孩子，大部分學(xué)生沒有任何漢語基礎(chǔ)，隨機(jī)性、教學(xué)難度都很大，因此，跨文化意識(shí)及因人施教的教學(xué)技術(shù)就變得非常重要?？照?wù)`國、實(shí)干興邦!這種教學(xué)技術(shù)僅靠學(xué)術(shù)理論是不夠的，必須深入到一線教學(xué)、或通過實(shí)踐性非常強(qiáng)的認(rèn)證培訓(xùn)課程才能學(xué)習(xí)的到。

四是：最近國家確實(shí)也正在采取措施，對國內(nèi)的一些行業(yè)協(xié)會(huì)、及頒發(fā)的不實(shí)用的證書進(jìn)行清理取締，這對整個(gè)對外漢語行業(yè)將是一個(gè)利好的消息。長期以來，對外漢語行業(yè)認(rèn)證也是百花齊放、無序競爭的狀態(tài)，對國內(nèi)一些不規(guī)范、不系統(tǒng)、不嚴(yán)格的認(rèn)證機(jī)構(gòu)，確實(shí)應(yīng)該予以清理。

因此，我認(rèn)為對外漢語行業(yè)目前迫切需要樹立一個(gè)嚴(yán)格規(guī)范的準(zhǔn)入機(jī)制，而職業(yè)資格證書本身就是反映一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員水平的一種證件!需要規(guī)范，但不是取消。取消證書只會(huì)讓整個(gè)行業(yè)更加混亂，無法確保中國語言文化能夠正確、準(zhǔn)確、深入的向外傳播。

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