沈陽(yáng)高三物理一對(duì)一補(bǔ)習(xí)價(jià)格？校外課程輔導(dǎo)可以分為個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)兩種形式。其主要任務(wù)是析疑釋難，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)鉆研，補(bǔ)差和培尖，尤其是對(duì)那些知識(shí)技能上有缺陷的學(xué)生，通過(guò)輔導(dǎo)教師采取針對(duì)性的矯正措施，使他們及時(shí)彌補(bǔ)缺陷，為后繼學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基矗

說(shuō)說(shuō)這中小學(xué)課外輔導(dǎo)!

推測(cè)讀書法起碼有以下幾點(diǎn)益處:

首先，推測(cè)可以調(diào)動(dòng)讀書的積極性，提高讀書效益。

其次，推測(cè)是聯(lián)想、創(chuàng)造的基石。

一天晚上，美國(guó)杰出的科學(xué)家富蘭克林從書中讀到摩擦生電的理論，便放下書找出一根琥珀棒，用羊皮猛烈摩擦。在黑暗的屋里，伴隨著摩擦發(fā)出輕輕的“啪啪”聲，閃現(xiàn)出了微弱的火星。這種情景使富蘭克林聯(lián)想到他正在研究的雷聲和閃電。他想，天空中的雷鳴電閃是不是和摩擦生電時(shí)產(chǎn)生的聲音、火星相同呢?后來(lái)，富蘭克林通過(guò)實(shí)踐證明了自己推測(cè)的正確性?？梢?jiàn)，推測(cè)伴隨著聯(lián)想和想象，它無(wú)疑是創(chuàng)造發(fā)明的一種不可缺少的前提。

第三，推測(cè)讀書法可以提高閱讀速度，保證閱讀質(zhì)量。

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注意啦!這些關(guān)于中小學(xué)課外輔導(dǎo)的獨(dú)門絕學(xué)

獨(dú)立作業(yè)是通過(guò)自己的獨(dú)立思考，靈活地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握過(guò)程。這一過(guò)程也是對(duì)我們意志毅力的考驗(yàn)，通過(guò)運(yùn)用使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)由"會(huì)"到"熟"。

解決疑難是指對(duì)獨(dú)立完成作業(yè)過(guò)程中暴露出來(lái)對(duì)知識(shí)理解的錯(cuò)誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過(guò)點(diǎn)撥使思路暢通，補(bǔ)遺解答的過(guò)程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神。做錯(cuò)的作業(yè)再做一遍。對(duì)錯(cuò)誤的地方?jīng)]弄清楚要反復(fù)思考。實(shí)在解決不了的要請(qǐng)教老師和同學(xué)，并要經(jīng)常把易錯(cuò)的地方拿來(lái)復(fù)習(xí)強(qiáng)化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí)，把求老師問(wèn)同學(xué)獲得的東西消化變成自己的知識(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持使對(duì)所學(xué)知識(shí)由"熟"到"活"。

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