奧爾夫音樂是當今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一，是最適合兒童的音樂教育。以兒童的自然特點和生理特點為出發(fā)點，提倡通過音樂活動讓兒童獲得全面、完整的綜合性審美體驗。音樂教育不是技巧的打磨，而是一種創(chuàng)造和感受，是生命力的彰顯和迸發(fā)，是散發(fā)心靈力量的手段。

在音樂中促進兒童的成長與發(fā)展，反映了幼兒音樂教育的本質(zhì)屬性，符合幼兒的年齡特點和發(fā)展需要，體現(xiàn)了音樂教學的價值和意義。華夏愛嬰作為國內(nèi)幼教人才培養(yǎng)的領(lǐng)先品牌，為幼兒園音樂骨干教師搭建更為專業(yè)培訓的平臺，我們一直高舉“采取互動教學，人人參與，注重實際應用，突出理論聯(lián)系實際的培訓原則”對現(xiàn)有師資進行系統(tǒng)的專業(yè)培訓。

為回饋廣大早教、幼教工作者及愛好者多年來對華夏愛嬰的支持與厚愛，沈陽華夏愛嬰師資培訓中心特開展師資培訓活動

學習內(nèi)容：

1.奧爾夫生平簡介

2.奧爾夫音樂教育原理及音樂體系產(chǎn)生.發(fā)展與前景

3.奧爾夫、柯達依、達爾克羅茲三大教學法的理念與方法

4.奧爾夫音樂的教育特點

5.奧爾夫音樂在中國的發(fā)展過程

6.奧爾夫音樂與傳統(tǒng)音樂的對比

7.奧爾夫音樂教學實踐的具體操作方法......

培訓形式：講課+研討+實操+練課+考核。培訓后可達到獨立授課，自己創(chuàng)編教案的程度。小班授課、權(quán)威認證。

咨詢