小班教學.特有的教學實用教學方式要：理論+討論+模擬+實訓+考核，學后可達到自己獨立授課，獨立創(chuàng)編教案的水平

【奧爾夫音樂教師培訓特點】

華夏愛嬰通過多年的研究與實踐實現(xiàn)了奧爾夫音樂教育真正的“本土化”。課程設(shè)置為理論和實踐操作兩大部分部分。讓學員在充分理解奧爾夫教育理念的基礎(chǔ)上，真正掌握親子教育的實質(zhì)內(nèi)涵。在掌握教育實質(zhì)的基礎(chǔ)上，思考嬰幼兒的本質(zhì)、教師本身的要求、如何進行親子教育環(huán)境布置及其課程設(shè)置、開發(fā)等問題，并通過“練課”的方式進行實際操作。

【奧爾夫培訓內(nèi)容】

1、奧爾夫生平簡介

2、奧爾夫音樂教育原理及音樂體系產(chǎn)生、發(fā)展與前景

3、奧爾夫教育體系教材教法實踐（操作）與在課堂教學中的應(yīng)用育；

4、節(jié)奏教學及應(yīng)用

5、律動（聲勢、形體、游戲等）教學及應(yīng)用

6、語言教學應(yīng)用

7、奧爾夫應(yīng)用教育體系中的器樂教學及應(yīng)用

8、創(chuàng)造性教學：即興及創(chuàng)作；

9、新聽力訓練的教法

10、奧爾夫音樂教育在親子園的運用

11、奧爾夫音樂教育在幼兒園中運用

12、奧爾夫音樂教育在家庭中的運用

13、觀摩與模擬

14、指導(dǎo)各月齡、年齡段的教案編寫

15、實操、答疑解難與考核

★【培訓證書】

頒發(fā)權(quán)威證書：國際早期教育奧爾夫音樂教師培訓證書（TeacherTrainingCertificateonInternationalEarlyEducation）

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